【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用,F(xiàn)將基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A. 白:粉:紅 40:19:5B. 白:粉:紅,3:12:1

C. 白:粉:紅,4:9:3D. 白:粉:紅,6:9:1

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析,無A基因表現(xiàn)出白色,基因型為aa_ _;只具有A基因無B基因,花色為粉色,基因型為A_bb,又因a基因?qū)τ?/span>B基因的表達(dá)有抑制作用,故有A基因且有a基因時(shí),也表現(xiàn)為粉色,即AaB_;同時(shí)具有AB基因且無a基因時(shí),花色為紅色,基因型為AAB_。

將基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交得到Fl,基因型及比例為1/2Aa、1/2aa,1/4BB、1/2Bb1/4bb;Fl自交得F2基因型及比例為AA:Aaaa=1:2:5,BB:Bbbb=3:2:3,則F2白色(aa_ _)為5/8×1=5/8,粉色(A_bbAaB_=3/8×3/8)+(2/8×5/8=19/64,紅色(AAB_)為1/8×5/8=5/64,即白:粉:紅 40:19:5,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式,據(jù)圖判斷正確的是(  )

A.圖中只有Ⅲ無染色體,遺傳物質(zhì)主要為DNA

B.四類細(xì)胞共有的膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜與核糖體膜

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中的②結(jié)構(gòu)均能氧化葡萄糖合成ATP

D.含有色素的細(xì)胞器是④和⑤,光鏡下看不到Ⅱ的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(三)回答關(guān)于光合作用的題

水稻產(chǎn)量的95%來自于葉片的光合作用。如圖表示水稻葉肉細(xì)胞光合作用過程模式圖,其中字母表示物質(zhì),數(shù)字示生理過程,甲乙表示兩個(gè)階段。據(jù)圖回答問題:

1寫出下列編號(hào)所代表的內(nèi)容:B___________、G___________、③___________

2甲階段的能量變化是______________________。

如圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某柱物的葉片上打出多個(gè)葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(見圖14),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。(假設(shè)實(shí)驗(yàn)用的NaHCO3溶液濃度不影響細(xì)胞呼吸)

3本實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________________________。

4ab段,隨著 NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率____________(填寫“基本不變”“逐漸增強(qiáng)”或“逐漸減弱”)。

5c點(diǎn)以后,因 NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細(xì)胞____________(填寫“吸水”或“失水”)而導(dǎo)致代謝水平下降。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。南極某淡水湖的食物網(wǎng)中,僅有A、B、C、D、E、F六個(gè)種群,每個(gè)種群同化的能量的相對(duì)值分別為5000、390、110、29、21、5,其中生產(chǎn)者只有種群A。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)若該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率按10%計(jì)算,請(qǐng)用字母和箭頭在下面框格內(nèi)構(gòu)建一個(gè)食物鏈的條數(shù)最多時(shí)的食物網(wǎng)模型______________;

(2)如果向該湖泊引入以F為專一食物的動(dòng)物,A、B、C、D、E五個(gè)種群中種群密度首先下降的是_______________。

(3)該湖泊與我國(guó)的太湖相比,其自我調(diào)節(jié)能力較低,原因是_________________________

(4)鞭毛藻是生活在該湖泊中的水生生物,鞭毛藻同化的能量有三個(gè)流向:①通過自身呼吸作用散失一部分,②被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用,③____________________。鞭毛藻能感受光線的強(qiáng)弱,借助鞭毛移動(dòng)到光線合適的位置進(jìn)行光合作用,由此可見,該信息傳遞的作用是_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在腐乳發(fā)酵中,具有調(diào)味、促進(jìn)發(fā)酵和食品防腐功能的是(

①花椒 ②大蒜 ③茴香 ④桂皮 ⑤生姜 ⑥紅曲紅霉素

A. ①②③③B. ②③④⑤⑥C. ①②③④⑤D. ①③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物(2n=24,基因型為AaBb,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)減數(shù)分裂過程中不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 應(yīng)取該植物的花藥制成臨時(shí)裝片,才能觀察到上面的圖像

B. 圖甲、乙細(xì)胞中含有同源染色體,其中甲細(xì)胞中有12個(gè)四分體

C. 與圖丙細(xì)胞相比,圖丁的每個(gè)細(xì)胞中染色體和核DNA的數(shù)目均加倍

D. 圖戊中4個(gè)細(xì)胞的基因型可能為AB、AB、ab、abAb、Ab、aB、aB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】夏季麥田被水淹后容易爛根,主要原因是

A.無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)根有毒害作用B.小麥根吸收的無機(jī)鹽減少

C.根尖的分生區(qū)細(xì)胞不能再進(jìn)行有絲分裂D.根細(xì)胞缺乏糖類等能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系,如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),如圖表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖,其中①~⑦表示能量值。據(jù)圖回答:

(1)如圖中表示生產(chǎn)者的物種是________________ (用圖中英文字母表示),該食物網(wǎng)中E所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)從空中俯瞰如圖濕地生態(tài)系統(tǒng),發(fā)現(xiàn)蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯(cuò)分布狀態(tài),從群落的結(jié)構(gòu)角度看,這屬于群落的________結(jié)構(gòu)。這樣的分布給該濕地生態(tài)系統(tǒng)增添了旅游觀光等多方面的資源,體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

(3)當(dāng)如圖中部分牧草變黃時(shí),兔種群中部分個(gè)體會(huì)另覓取食源地。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。

(4)如圖中,假設(shè)鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等,鷹種群增加的能量為30kJ,若不考慮其他變化的影響,則至少需要消耗草的能量是____________kJ。

(5)若某年鼠種群的K值為2000只,且1只兔與5只鼠或200只食草昆蟲消耗的草的能量相等,其他條件不變的情況下,次年兔的數(shù)量增加50只,昆蟲減少4000只,則鼠種群的K值變?yōu)?/span>________只。

(6)如圖中⑦所對(duì)應(yīng)的能量來自______________同化的能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關(guān)系,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的分配示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題

1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該草原除了圖1中出現(xiàn)的以外還應(yīng)有______________。在該草原生態(tài)系統(tǒng)中,腐生細(xì)菌、真菌的作用是______________________________________。

2)如果圖1中樹同化的能量為100kJ,則蛇至少能獲得______kJ能量。圖2A表示___,B表示___________;除了圖中所示,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分的流向是_______。

3)若圖1所在生態(tài)系統(tǒng)中草被人為地大量破壞,則該生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落會(huì)發(fā)生____演替;若人為破壞長(zhǎng)期存在,則該生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減。其實(shí),生物多樣性銳減也是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一,而保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好______________,如控制人口的增長(zhǎng)、合理利用自然資源、防治環(huán)境污染等。

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