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近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,下圖為經體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程。下列說法正確的是


  1. A.
    體外受精所需的成熟卵細胞可以從母體中直接獲取,但在受精前要對精子進行獲能處理
  2. B.
    進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到原腸胚時期的胚胎進行操作
  3. C.
    胚胎分割的方法只能用分割針或分割刀片在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份
  4. D.
    移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應
D
本題考查胚胎工程的應用。將獲能精子與處于減數第二次分裂中期的次級卵母細胞融合即可得到受精卵,受精卵經過體外培養(yǎng)形成早期胚胎,為了快速繁育優(yōu)良品種,可以采用胚胎分割的技術手段,即選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行分割,分割后產生的個體因為所含的遺傳物質相同,所以性狀表現很相似。在對囊胚階段的胚胎進行分割時,要注意將內細胞團均等分割,以免影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。大量的研究已經證明,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內的存活提供了可能。所以D選項正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014屆浙江省湖州市八校高三上學期第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,下圖為經體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程。下列說法正確的是

A.體外受精所需的成熟卵細胞可從母體中直接獲取,但在受精前要對精子進行獲能處理

B.進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到原腸胚時期的胚胎進行操作

C.胚胎分割的方法只能用切割針或切割刀片在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份

D.受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省高三第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,下圖為經體外受精和胚胎分割、移植培育優(yōu)質奶牛的過程。下列相關敘述正確的是

A.①可直接來自于母體,②要在體外進行獲能處理

B.如胚胎③為卵裂球可用酶進行“分割”

C.④⑤子宮內的胚胎核遺傳物質有所不同

D.⑥對移植的胚胎不發(fā)生排斥反應是因為它們的遺傳物質相同

 

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科目:高中生物 來源:2013屆湖北武漢部分重點學校高二下學期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,下圖為經體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程。下列說法正確的是(   )

A.體外受精所需的成熟卵細胞可以從母體中直接獲取,但在受精前要對精子進行獲能處理

B.進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到原腸胚時期的胚胎進行操作

C.胚胎分割的方法只能用分割針或分割刀片在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份

D.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省杭州市高三第一次高考教學質量檢測生物試卷 題型:選擇題

近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,下圖為經體外受精和胚胎分割、移植培育優(yōu)質奶牛的過程。下列相關敘述正確的是

A.①可直接來自于母體,②要在體外進行獲能處理

B.如胚胎③為卵裂球可用酶進行“分割”

C.④⑤子宮內的胚胎核遺傳物質有所不同

D.⑥對移植的胚胎不發(fā)生排斥反應是因為它們的遺傳物質相同

 

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科目:高中生物 來源:2011--2012學年浙江北侖中學度第一學期八校聯(lián)考高三生物試卷 題型:選擇題

近年來發(fā)展起來的胚胎工程技術為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來了無限生機,下圖為經體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程。下列說法正確的是            (    )

A.體外受精所需的成熟卵細胞可從母體中直接獲取,但在受精前要對精子進行獲能處理

B.進行胚胎分割時,應選擇發(fā)育到原腸胚時期的胚胎進行操作

C.胚胎分割的方法只能用分割針或分割刀片在顯微鏡下將胚胎均等分割成若干份

D.受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應

 

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