用一水生植物作如圖所示的處理，不影響單位時間內產(chǎn)生氣泡數(shù)的是（    ）

    A．玻璃容器的容積   B．臺燈與玻璃容器的距離

    C．溶于水中的CO2的量      D．水生植物的葉片數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省臨海市2010-2011學年高三第一次月考生物試卷 題型：選擇題

用一水生植物作如圖所示的處理，不影響單位時間內產(chǎn)生氣泡數(shù)的是（    ）

   A．玻璃容器的容積           B．臺燈與玻璃容器的距離

    C．溶于水中的CO2的量      D．水生植物的葉片數(shù)

 

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科目：高中生物 來源：2010年內蒙古高三上學期第一次月考生物試題 題型：綜合題

某小組確定研究課題：探究植物細胞外界溶液濃度與質壁分離的關系。該小組選用水生植物黑藻作為實驗材料，并作實驗假設：如果將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。該小組學生設計的實驗步驟如下：

（一）配制10%．20%．30%的蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中。

（二）從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘。

（三）取出葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，選取5個細胞測量其A．B值（如圖A為細胞的長度，B為原生質體的長度）。在此基礎上，請你參與設計．分析與討論。

   （1）請你設計一張表格，用于記錄原始數(shù)據(jù)，去除最大值與最小值，計算并記錄B/A（%）值。

   （2）該小組同學根據(jù)記錄數(shù)據(jù)所作的曲線如圖。請你就該結果作出分析并得出結論。

分析：__________                                                      ____________。

結論：________________________________________________________________。

   （3）討論：

①該小組同學應選用記錄表中哪組數(shù)據(jù)作圖？

_______________________________。

②如果要說明上述質壁分離現(xiàn)象是由相應濃度的外界溶液引起的，而非細胞本身的原因，你怎么處理實驗？____________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組確定研究課題：探究植物細

胞外液濃度與質壁分離的關系。該小組選用水生植物黑藻作為

實驗材料，并做實驗假設：假如將其葉片分別置于不同濃度的

蔗糖溶液中，其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。

該小組設計實驗步驟如下：

①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中。

②從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘。

③取出葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，選取5個細胞測量其A、B值(如圖A為細胞的長度，B為原生質體的長度。)

在此基礎上，請你參與設計、分析與討論。

(1)請你設計一表格，用于記錄數(shù)據(jù)，計算并記錄B/A值(%)。

(2)該小組同學根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作如圖所示曲線。請你對該結果進行分析并得出結論。

(3)討論

①該小組同學應選用記錄表中哪組數(shù)據(jù)作圖？________。

②假如要說明上述質壁分離現(xiàn)象是由相應濃度的外界溶液引起的，而非細胞本身的原因，你怎么設計實驗？

(4)該小組同學想進一步了解“生長在鹽堿地上的植物與水生植物的細胞液濃度是否有差別”，請你設計實驗并簡要分析。

 

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科目：高中生物 來源：2011屆浙江省臨海市白云中學2011屆高三第一次月考生物試卷 題型：單選題

用一水生植物作如圖所示的處理，不影響單位時間內產(chǎn)生氣泡數(shù)的是（   ）

A．玻璃容器的容積B．臺燈與玻璃容器的距離
C．溶于水中的CO2的量D．水生植物的葉片數(shù)

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