圖1為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖(這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制),圖2表示5號個體生殖腺中某個細胞的連續(xù)分裂示意圖.請回答:

(1)甲病的致病基因位于
 
染色體上,12號個體的X染色體來自于第Ⅰ代的
 
號個體.
(2)9號個體的基因型是
 
.14號個體是純合體的概率是
 
(用分數(shù)表示).
(3)圖2中細胞c1的名稱是
 
.正常情況下,細胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同?
 

(4)子細胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖2的
 
(填圖中數(shù)字)過程實現(xiàn)的.若細胞e1和e2的基因組成并不完全相同,其原因可能是發(fā)生了
 
考點:常見的人類遺傳病,精子的形成過程
專題:
分析:1、分析遺傳系譜圖可知,患甲病的女患者的父親、母親正常,因此甲病是常染色體隱性遺傳病;雙親正常,后代中有患乙病的個體,因此乙病是隱性遺傳病,又知兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制,因此乙病是X染色體上的隱性遺傳;
2、分析圖2可知,①過程是有絲分裂,②過程是減數(shù)第一次分裂,③過程是減數(shù)第二次分裂,④過程是精細胞變形形成精子.
解答: 解:(1)甲病的女患者的父親、母親正常,因此甲病是常染色體隱性遺傳;12號個體是男性,其X染色體來自于其母親Ⅱ-7,Ⅱ-7從Ⅰ-1獲得含有致病基因的X染色體和從Ⅱ-2那里獲得一個不含致病基因的X染色體,由于Ⅲ-12的X染色體無致病基因,因此來自第Ⅰ代的2個體.
(2)分析遺傳系譜圖可知,9號個體患有甲病,基因型為aa,但其兄弟患有乙病,因此9號的母親是乙病致病基因的攜帶者,對于乙病來說,9號個體的基因型為XBXB或XBXb,對于兩種病來說9號個體的基因型為aaXBXB或aaXBXb;14號個體及雙親不患甲病,但是其姊妹患有甲病,說明雙親是致病基因的攜帶者,對甲病來說14號個體的基因型為AA或Aa,AA占
1
3
,對乙病來說,14號的母親7個體的基因型為XBXb,14個體的基因型為XBXB或XBXb,各占
1
2
,所以14號個體是純合體的概率是AAXBXB=
1
3
×
1
2
=
1
6

(3)c1是減數(shù)第一次分裂形成的次級精母細胞,正常情況下,一個精原細胞形成的4個精子細胞的染色體數(shù)目相同.
(4)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,即圖中的②;若細胞e1和e2的基因組成并不完全相同,其原因可能是減數(shù)分裂間期發(fā)生基因突變,或四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換.
故答案為:
(1)常     2
(2)aaXBXB或aaXBXb
1
6

(3)次級精母細胞       相同
(4)②基因突變(交叉互換)
點評:本題的知識點是根據(jù)遺傳系譜圖分析遺傳病的類型,基因自由組合定律的實質和應用,減數(shù)分裂過程中染色體行為變化,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系并應用相關知識對某些遺傳問題進行解釋、推理、判斷獲取結論的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對葉綠體和線粒體的結構和功能的敘述中,不正確的是( 。
A、都含遺傳物質
B、都具有雙層膜
C、都具有酶
D、都能進行呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于內質網(wǎng)結構與功能的敘述,不正確的是(  )
A、內質網(wǎng)是單層膜構成的網(wǎng)狀管道系統(tǒng)
B、有的內質網(wǎng)上附著有核糖體,參與分泌蛋白的加工與運輸過程
C、研究證明有些內質網(wǎng)還可以合成磷脂,除滿足自身需要外,還參與高爾基體、線粒體、核糖體等細胞器的形成
D、內質網(wǎng)膜與細胞膜結構類似,也是以脂雙層為基本骨架,具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌是一種常見細菌,在飲用水的檢測中常用它作為水源是否受到污染的指示菌,在遺傳學上常作為實驗材料,在基因工程中常用它作為受體細胞,為人類的健康和科學技術的發(fā)展作出了許多貢獻.請回答下列有關大腸桿菌的問題:
(1)大腸桿菌培養(yǎng)過程中除營養(yǎng)條件外,還要考慮滲透壓、
 
 
等條件.該細菌具有體積小、結構簡單、變異類型容易選擇、易培養(yǎng)、
 
等優(yōu)點,因此常作為遺傳學研究的實驗材料.
(2)微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行
 
(填“消毒”或“滅菌”);靜止空氣中的細菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質變性,還能
 

(3)用稀釋涂布平板法計數(shù)活菌的個數(shù),要想使所得估計值更接近實際值,除應嚴格操  作、多次重復外,還應保證待測樣品
 
稀釋.
(4)通常對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細菌進行初步的
 

(5)若用大腸桿菌進行實驗,使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過
 
處理后才能 丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個家族白化病的遺傳系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育成的兩個個體,8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體(相關基因用A和a表示),下列有關敘述錯誤的是( 。
A、白化病為常染色體隱性遺傳病
B、6號和7號的基因型同為Aa的概率為100%
C、因為8號和9號屬于雙生兄弟,所以基因型相同
D、7號和8號再生育一個白化病女兒的概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物中缺失一條染色體的個體叫單體(2n-1).大多數(shù)動物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進行遺傳學研究.
(1)某果蠅體細胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是
 
,從變異類型看,單體屬于
 

(2)4號染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為
 

(3)果蠅群體中存在短肢個體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表所示.據(jù)表判斷,顯性性狀為
 
,理由是
 

短肢正常肢
F1085
F279245
(4)根據(jù)判斷結果,可利用非單體的短肢果蠅與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號染色體上.請完成以下實驗設計.
實驗步驟:
①讓非單體的短肢果蠅個體與正常肢(純合)4號染色體單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn),并記錄.
實驗結果預測及結論:
①若
 
,則說明短肢基因位于4號染色體上;
②若
 
,則說明短肢基因不位于4號染色體上.
(5)若通過(4)確定了短肢基因位于4號染色體上,則將非單體的正常肢(雜合)果蠅與短肢4號染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)短肢果蠅的概率為
 

(6)圖示果蠅與另一果蠅雜交,若出現(xiàn)圖示果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達,可能的原因是
 
(不考慮突變、非正常生殖和環(huán)境因素);若果蠅的某一性狀的遺傳特點是子代的表現(xiàn)總與親代中雌果蠅一致,請嘗試解釋最可能的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞內化合物的敘述,正確的是( 。
A、核酸分子是由兩條脫氧核苷酸構成的
B、脂質分子中的氧原子含量高于糖類
C、蛋白質具有多樣性的根本原因是遺傳物質具有多樣性
D、水在肌肉細胞中主要以結合水的形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞工程的敘述,錯誤的是( 。
A、電刺激或聚乙二醇均可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合
B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C、小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可形成雜交瘤細胞
D、某種植物甲乙兩品種的體細胞雜交后代與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞蛋煮熟后,蛋白質變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質的(  )
A、氨基酸B、肽鍵
C、肽鏈D、空間結構

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