17．某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米子粒既是人的糧食，也用來(lái)喂雞，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛和用于沼氣池發(fā)酵，其生態(tài)工程簡(jiǎn)圖如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)如圖，寫(xiě)出生物之間的捕食關(guān)系（即寫(xiě)出食物網(wǎng)）．
（2）在該農(nóng)場(chǎng)，人與雞的種間關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
（3）該生態(tài)工程主要應(yīng)用了哪些生態(tài)工程的基本原理？物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性原理（或整體性原理）（每空1個(gè)原理）
（4）生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比，具有少消耗、多效益、可持續(xù)等特點(diǎn)．

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來(lái)，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來(lái)的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售綜合起來(lái)，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．

解答 解：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，雞和牛吃玉米，人吃雞肉和牛肉，同時(shí)人還以玉米為食物，因此食物網(wǎng)如下：
 
（2）人以雞肉為食物，兩者是捕食關(guān)系；人吃玉米，雞也吃玉米，兩者又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（3）該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理等．
（4）生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較，具有少消耗、多效益、可持續(xù)等特點(diǎn)．
故答案為：
（1）
 
（2）捕食、競(jìng)爭(zhēng)
（3）物質(zhì)循環(huán)再生           物種多樣性原理（或整體性原理）
（4）少消耗、多效益、可持續(xù)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)工程原理等知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確寫(xiě)出食物網(wǎng)；識(shí)記生態(tài)工程的原理及優(yōu)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的第二階段，無(wú)水的生成，但有水的分解
B．馬鈴薯塊莖的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物會(huì)使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
C．一般情況下，人體內(nèi)乙醇濃度越高，與乙醇分解相關(guān)酶的活性越高
D．乳酸桿菌無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生ATP和[H]，但沒(méi)有[H]的消耗過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）在圖甲、圖乙細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有④⑦（填編號(hào)），其中不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于④（填編號(hào)）．圖乙中能夠產(chǎn)ATP的場(chǎng)所是④⑥（填編號(hào)）．
（2）圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成，在形成過(guò)程中，表現(xiàn)不同的時(shí)期是間期、前和末．
（3）在光照充足處，給圖甲細(xì)胞提供含14C的CO2，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→糖類(lèi)（用箭頭和物質(zhì)名稱(chēng)表示）．
（4）如果用某種藥物處理圖乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是影響了Ca2+的載體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中A表示腺苷，P代表磷酸基，如果ATP脫去兩個(gè)磷酸基后可作為RNA物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位中的一種．
（2）圖中①表示高能磷酸鍵，其中蘊(yùn)藏著大量的化學(xué)能．
（3）圖中②為高能磷酸鍵水解釋放的能量過(guò)程，其作用是為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．
（4）在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP可以在葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)部位生成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一種新發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌中有a、b、c等基因，如圖表示用限制酶處理后得到的片段．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．基因a、b、c的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律
B．基因a控制合成的蛋白質(zhì)含有m個(gè)氨基酸，比水稻中控制合成含有m個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)的基因長(zhǎng)度要短很多
C．若利用某藥物阻止基因a的表達(dá)，則基因b、c也不能表達(dá)
D．基因a、b、c中都有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此圖是在電子顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．
（2）如果圖中細(xì)胞被麻風(fēng)桿菌寄生，效應(yīng)T細(xì)胞與它密切接觸后，效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子，增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力．這在免疫學(xué)上屬于細(xì)胞免疫的過(guò)程．
（3）若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在“空氣一水”界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積肯定會(huì)大于（大于、等于、小于）細(xì)胞表面積的2倍，理由是：細(xì)胞除了細(xì)胞膜以外，還有如圖中的①③④⑧（填序號(hào)）等所含有的生物膜．
（4）哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞與該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是前者無(wú)細(xì)胞核而后者有．
（5）在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下要觀察圖中的④（填序號(hào)）可用健那綠染色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．豚鼠的毛色由一對(duì)等位基因B和b控制．黑毛雌鼠甲與白毛雄鼠丙交配，甲生殖7窩共有8只黑毛豚鼠和6只白毛豚鼠．黑毛雌鼠乙與白毛雄鼠丙交配，乙生殖7窩共15只黑毛豚鼠
（1）甲、乙、丙三只親代豚鼠的基因型是Bb、BB、bb．
（2）甲與丙的后代中黑毛豚鼠與白毛豚鼠的基因型是Bb、bb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．回答下列關(guān)于遺傳和變異的問(wèn)題：
（1）高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過(guò)程中，位于非同源染色體上的基因會(huì)發(fā)生自由組合，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換，這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子． 
（2）假設(shè)高等動(dòng)物的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是初級(jí)精母細(xì)胞（填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”），圖乙表示的是精細(xì)胞（填“初級(jí)精母細(xì)胞”、“次級(jí)精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”）．若圖乙細(xì)胞由圖甲細(xì)胞形成，則甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了交叉互換．
（3）某植物的染色體數(shù)目為2n，其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株．單倍體是指體細(xì)胞內(nèi)含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（凡圖中有標(biāo)號(hào)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)均用標(biāo)號(hào)回答）
（1）標(biāo)號(hào)1所示結(jié)構(gòu)的主要組成成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有8、4、11．
（2）該細(xì)胞中的4號(hào)產(chǎn)生的氧氣被相鄰細(xì)胞的11號(hào)利用需至少穿過(guò)12層磷脂分子層；由該細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖的鑒定材料？否．為什么？該細(xì)胞自身所含有的色素會(huì)對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察產(chǎn)生干擾
（3）若該圖要表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的細(xì)胞器有4、14，而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體．則該細(xì)胞中與合成、分泌唾液淀粉酶有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有5、11、12（填標(biāo)號(hào)）．

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