7.下列各項(xiàng)中,依次為實(shí)驗(yàn)試劑、作用或?qū)嶒?yàn)結(jié)果,其中不正確的是( 。
A.吡羅紅,把RNA染成紅色,觀察RNA的分布
B.健那綠,活細(xì)胞染料,把線粒體染成藍(lán)綠色
C.重鉻酸鉀溶液,檢驗(yàn)CO2,溶液由藍(lán)→綠→黃
D.醋酸洋紅,使染色體著色,觀察有絲分裂中染色體行為

分析 1、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).
2、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的原理是:(1)酵母菌是兼性厭氧型生物;(2)酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水鑒定,因?yàn)镃O2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,或使澄清石灰水變渾濁;(3)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色.

解答 解:A、吡羅紅,把RNA染成紅色,觀察細(xì)胞中紅色分布在細(xì)胞質(zhì)區(qū)域,A正確;
B、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可將線粒體染成藍(lán)綠色,B正確;
C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來檢驗(yàn)CO2,溶液由藍(lán)→綠→黃,C錯誤;
D、醋酸洋紅能使染色體著色,可用來觀察有絲分裂中染色體行為,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.植物組織培養(yǎng)技術(shù)指的是在含有營養(yǎng)物質(zhì)及植物生長物質(zhì)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)離體植物組織(器官或細(xì)胞)并誘導(dǎo)使其長成完整植株的技術(shù).請回答下列問題:
(1)植物組織培養(yǎng)用到的是固體培養(yǎng)基,原因是培養(yǎng)基中添加了瓊脂(凝固劑),培養(yǎng)基的主要成分是大量元素、微量元素和有機(jī)物、植物激素.
(2)培養(yǎng)基中常要添加生長素和細(xì)胞分裂素,這兩種激素的用量比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向.如果外植體是菊花的莖段,則不必添加植物激素,其原因是菊花的莖段組織培養(yǎng)比較容易.
(3)外植體要經(jīng)過消毒(填消毒或滅菌)后,才能接種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于核酸生理功能的敘述中,不包括( 。
A.作為遺傳信息的載體,存在于每個細(xì)胞中
B.是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
C.是生物體進(jìn)行生命活動的主要承擔(dān)者
D.對遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中,對實(shí)驗(yàn)的處理如表所示.
試管組別實(shí)驗(yàn)處理
加入3%H2O2(mL)溫度加入試劑
試管12常溫/
試管2290℃/
試管32常溫2滴3.5%FeCl3
試管42常溫2滴20%肝臟研磨液
(1)在上表的實(shí)驗(yàn)處理中,研究了哪些自變量?溫度、催化劑.
(2)若試管1和試管2組成對照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明加熱能促進(jìn)過氧化氫分解.
(3)若試管3和試管4組成對照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明過氧化氫酶的催化效率高于Fe3+的催化效率(或酶的催化作用具有高效性).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示某物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式.據(jù)圖分析正確的是(  )
A.這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是逆濃度梯度進(jìn)行
B.葡萄糖是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的
C.呼吸酶抑制劑會降低該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D.載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀沒有發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列敘述錯誤的是( 。
A.甲圖氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生
B.乙圖c點(diǎn)對應(yīng)的氧濃度最適合貯藏水果
C.甲圖氧濃度為b時的情況對應(yīng)乙圖的CD段
D.甲圖氧濃度為a時的情況對應(yīng)乙圖的A點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、癌變、衰老及干細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化無關(guān)
B.干細(xì)胞通過有絲分裂來維持自身細(xì)胞群的穩(wěn)定
C.衰老細(xì)胞有變小的趨勢,如細(xì)胞體積變小、核變小等
D.接觸各種致癌因子后,干細(xì)胞比其他成熟的細(xì)胞更容易發(fā)生癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑
B.檢測酒精可用橙色的重鉻酸鉀溶液
C.西瓜汁富含糖分,是理想的鑒定還原性糖實(shí)驗(yàn)材料
D.“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中裝片的制作流程是:解離-漂洗-染色-制片

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示動作電位傳導(dǎo)的示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.軸突膜處于②狀態(tài)時,鉀離子通道關(guān)閉,鈉離子通道大量開放
B.處于③與④之間的軸突膜,由于鈉離子通道大量開放,膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi)
C.軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
D.a處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

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