A、
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B、
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C、
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D、
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2 |
32 |
1 |
16 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3,
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B、5,
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C、5,
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D、3,
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科目:高中生物 來源: 題型:
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | YyRr | |
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A、表中Y、y、R、r基因不一定在細胞核中 | ||
B、1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率大小為3>2>4>1 | ||
C、F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例一定是
| ||
D、表中表示F1雌雄配子的隨機結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:1:1:1 |
B、2:1:2:1 |
C、3:3:1:1 |
D、3:1:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、決定該多肽鏈的基因至少含1200個堿基對 |
B、決定該多肽鏈的RNA至少含600個密碼子 |
C、控制該多肽鏈合成的密碼子有64種 |
D、該肽鏈的合成至少需要兩種細胞器參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、萌發(fā)過程中,種子的有機物種類增加 |
B、及時排澇,能防止根細胞受酒精毒害 |
C、進入夜間,葉肉細胞內(nèi)ATP合成停止 |
D、葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗證明了細胞核是遺傳的調(diào)控中心 |
B、該實驗證明了細胞核是代謝的調(diào)控中心 |
C、欲證明細胞核的功能,需同時進行對照實驗 |
D、第一次新長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同 |
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