【題目】下列關(guān)于探究果膠酶最適用量實(shí)驗的敘述,錯誤的是
A. 各組需加入不同量、相同濃度的果膠酶溶液
B. 需要檢測在不同反應(yīng)時間下生成物的量
C. 要保證各組的pH和溫度等條件相同且適宜
D. 可通過果汁澄清程度得出酶的最適用量
【答案】B
【解析】
果膠酶可將果膠水解。果膠酶的作用是水解果膠,果汁越澄清,果膠水解的越徹底。故在探究果膠酶最適用量實(shí)驗中,可通過果汁的澄清程度得出酶的最適用量。
探究果膠酶最適用量實(shí)驗中,自變量為果膠酶的量,故各組需要加入等濃度不同量的果膠酶溶液,A選項正確;由于本實(shí)驗中的自變量為果膠酶的量,要控制其他無關(guān)變量相同,故在實(shí)驗中需要檢測在相同反應(yīng)時間下生成物的量,B選項錯誤;pH、溫度等無關(guān)變量也需要保持相同且適宜,C選項正確;果膠酶可水解果汁中的果膠,使果汁變澄清,故可通過果汁的澄清程度得出酶的最適用量,D選項正確。因此錯誤的選項選擇B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學(xué)史的敘述正確的是( )
A. 歐文頓提出:生物膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的
B. 羅伯特森在電子顯微鏡下看到了細(xì)胞膜亮—暗—亮三層結(jié)構(gòu)
C. 美國科學(xué)家薩姆納用多種方法證明脲酶是蛋白質(zhì)
D. 卡爾文等用藍(lán)藻做實(shí)驗,探明了CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中碳的途徑
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【題目】史料證明,人口增長的背后和農(nóng)作物的引種、育種有重要聯(lián)系。請思考并回答以下問題:
(1)遺傳學(xué)理論誕生前,人們更多的采取________方式育種,如美洲玉米。進(jìn)入工業(yè)社會后,經(jīng)濟(jì)活動的繁榮客觀促進(jìn)了農(nóng)作物的引種,如番薯(地瓜)在明末引入我國。要成功引種,除要考慮農(nóng)作物本身的遺傳特性外,還要考慮________________。
(2)現(xiàn)代科技條件下,我國科學(xué)家通過航天器搭載種子利用空間輻射產(chǎn)生變異,這種變異類型屬于________。按照人們意愿,能直接定向改變生物遺傳特性的育種技術(shù)是________,其育種原理是________________________。
(3)隨著生物技術(shù)的進(jìn)一步進(jìn)展,人們也越來越有可能增強(qiáng)改變生物遺傳特性的能力,這種“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化一樣,它們的實(shí)質(zhì)都是________________________。
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【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗的敘述,正確的是
A.在觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗中,要對紫色洋蔥外表皮細(xì)胞進(jìn)行染色
B.用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠,染色后細(xì)胞仍可進(jìn)行有氧呼吸
C.在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗中,絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
D.用顯微鏡觀察脂肪滴時,用蘇丹Ⅲ染色后要用鹽酸洗浮色
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【題目】下列能說明人體細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是
A.存在胰島素基因B.合成ATP水解酶
C.進(jìn)行葡萄糖氧化分解D.存在血紅蛋白
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【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗的敘述,錯誤的是
A.探究酵母菌的呼吸方式時,不能依據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷其呼吸方式
B.利用廢舊物品制作的真核細(xì)胞模型屬于概念模型
C.在探究H2O2酶最適pH的實(shí)驗中,各實(shí)驗組應(yīng)在H2O2酶適宜溫度下進(jìn)行
D.質(zhì)壁分離發(fā)生時,紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深
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【題目】下列有關(guān)性狀分離比的模擬實(shí)驗的分析,不正確的是( )
A.甲、乙小桶可分別表示雌、雄生殖器官,球代表雌、雄配子
B.從小桶中抓取小球的過程模擬了成對遺傳因子分離的過程
C.甲、乙小桶中的小球數(shù)量相等且兩種顏色的小球數(shù)目之比均為1∶1
D.每次抓取的彩球一定要放回原桶中
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【題目】乙肝病毒是侵染肝細(xì)胞的DNA病毒。下列有關(guān)敘述正確的是
A.乙肝病毒的組成成分與核糖體相同B.乙肝病毒可以在培養(yǎng)液中生長繁殖
C.通常RNA病毒比DNA病毒更易變異D.乙肝病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)
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【題目】下列與性激素相關(guān)的敘述,正確的是
A. 性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制B. 生殖器官是其唯一的靶器官
C. 能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D. 能激發(fā)和維持相應(yīng)的第二性征
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