有兩個純種的小麥:一個抗倒伏,但容易感染銹病;另一個易倒伏,但能抗銹病。讓它們進行雜交,在F2代可能出現(xiàn)既抗倒伏,又抗銹病的新類型,原因是 ( )
A.F1產(chǎn)生配子時,非同源染色體上的非等位基因之間發(fā)生自由組合
B.F2產(chǎn)生配子時,非等位基因之間發(fā)生自由組合
C.親本產(chǎn)生配子時,非等位基因之間發(fā)生自由組合
D.親本產(chǎn)生配子時,基因發(fā)生突變
科目:高中生物 來源: 題型:043
有兩個純種的小麥,一個為高稈(D)抗銹。═);另一個為矮稈(d)易染銹病(t),這兩對性狀獨立遺傳,用兩種育種方法培育矮稈抗銹病的新品種。
(1)方法一的步驟如下:高稈抗銹病×銹稈不抗銹病穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病新品種。
①過程a叫________,過程b叫________。
②過程c的處理方法是________________。
③的基因型是________,表現(xiàn)型是________,矮稈抗銹病新品種的基因型應是________。
(2)方法二的步驟如下:高稈抗銹病×矮稈不抗銹病dT配子dT幼苗ddTT植株。
過程d叫________;過程e是指________;過程f是________;過程g是指________,此過程最常用的物質是________。
(3)育種方法一叫________育種,方法二叫________育種,兩種育種方法相比較,哪種方法能更快地獲得理想品種?為什么?
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科目:高中生物 來源: 題型:043
有兩個純種的小麥,一個為高稈(D)抗銹。═);另一個為矮稈(d)易染銹。╰),這兩對性狀獨立遺傳,用兩種育種方法培育矮稈抗銹病的新品種。
(1)方法一的步驟如下:
高稈抗銹病×矮稈不抗銹病穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病新品種。
①過程a叫________;過程b叫________。
②過程c的處理方法是________。
③的基因型是________,表現(xiàn)型是________,矮稈抗銹病新品種的基因型應是________。
(2)方法二的步驟如下:
高稈抗銹病×矮稈不抗銹病dT配子dT幼苗ddTT植株。
過程d叫________;過程e是指________;過程f是________;過程g是指________,此過程最常用的物質是________。
(3)育種方法一叫________育種,方法二叫________育種,兩種育種方法相比較,哪種方法能更快地獲得理想品種?為什么?_____________。
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江龍東高一下學期高中教學聯(lián)合體期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共18分)有兩純種小麥,一種是高稈抗銹病(DDTT),另一種是矮稈易感銹病(ddtt)。要利用這兩個品種的小麥培育出矮稈抗銹病的優(yōu)良小麥品種,育種小組提出了三種育種方案:
方案一:DDTT × ddtt→F1→F2------→矮稈抗病新品種
方案二:DDTT × ddtt→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→單倍體------→矮稈抗病新品種
方案三:DDTT和ddtt的種子幼苗進行X射線、紫外線照射綜合處理------→矮稈抗病新品種
(1)方案一的育種原理是 。F2中選出的矮稈抗病的植株占全部F2植株的比例是 ,F(xiàn)2中選出的矮稈抗病的植株中不符合性狀穩(wěn)定要求的是 。
(2)方案二的育種方法叫 , F1產(chǎn)生的花粉的基因型為 。改變?nèi)旧w數(shù)目,用 _____________處理植物的分生組織。此種育種方式的原理是 。
(3)方案三的育種原理是 。
(4)三種育種方案中,育種的時間短且成功率高的方案是 。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
有兩個純種的小麥,一個為高稈(D)抗銹。═);另一個為矮稈(d)易染銹病(t),這兩對性狀獨立遺傳,現(xiàn)要培育矮稈抗銹病的新品種,方法如下:
(1)方法一:
高稈抗銹病×矮稈易染銹病穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病新品種。
①這種育種方法叫______育種。過程a叫_____,過程b叫_____。
②過程c的處理方法是___________________________。
③F1的基因型是_____,表現(xiàn)型是_____,能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病新品種的基因型為______________________。
(2)方法二:
高稈抗銹病×矮稈易染銹病配子幼苗植株。
過程d叫_____;過程e是指_____;過程f是____;過程g是指____,此過程最常用的物質是______。
(3)育種方法一叫______育種,方法二叫______育種。兩種育種方法相比較,哪種方法能較快獲得理想品種?為什么?
______________________________________________________。
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