下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述正確的是( )

①二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞每一極均含有同源染色體;

②二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期,細(xì)胞每一極均不含同源染色體;

③二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體DNA與細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配;

④二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí),隨機(jī)地、不均等地分配.

A.①③ B.①④ C.②④ D.②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%,圖為該遺傳病的一個(gè)家系,I﹣3為純合子,I﹣1、II﹣6和II﹣7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì).則下列判斷正確的是( )

A.此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B.該家系中此遺傳病的正;蝾l率為90%

C.Ⅱ﹣8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后,所生男孩患該病的幾率是

D.通過(guò)比較Ⅲ﹣10與Ⅰ﹣3或Ⅱ﹣5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“酶”是一種能催化生化反應(yīng)的有機(jī)物(主要是蛋白質(zhì)).科學(xué)家人工合成了五種不同長(zhǎng)度的酶X,并分別測(cè)定其酶活性,如圖:(酶X總長(zhǎng)為419個(gè)氨基酸,圖中數(shù)目代表氨基酸的編號(hào),例如86~419代表此蛋白質(zhì)含酶X的第86號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸)

依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,酶X分子中具有活性的部分是( )

A.第196號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸

B.第1號(hào)氨基酸到第43號(hào)氨基酸

C.第44號(hào)氨基酸到第196號(hào)氨基酸

D.第197號(hào)氨基酸到第302號(hào)氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A集合包括用水解酶催化T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解成不能再水解的小分子;B集合包括用水解酶催化HIV的遺傳物質(zhì)徹底水解成不能再水解的小分子.上述A、B兩個(gè)集合的交集共有小分子( )

A.8種 B.7種 C.5種 D.4種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖圖甲是某成熟植物細(xì)胞示意圖(a、b、c代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字代表物質(zhì)),圖乙表示光照、溫度適宜的封閉溫室大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,請(qǐng)分析回答:

(1)已知甲圖中①是水,將甲圖所示細(xì)胞置于較高濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞中體積將發(fā)生明顯變化的結(jié)構(gòu)是 ( 填字母).a(chǎn)與b比較,結(jié)構(gòu)上的相同之處是

(2)在結(jié)構(gòu) a 中,②作為反應(yīng)物直接參與的生化反應(yīng)是: . 將該細(xì)胞置于黑暗處 并供給 H218O,短時(shí)間內(nèi)除水外,還能在 中檢測(cè)到 18O.

(3)乙圖 A、B、C、D 四個(gè)點(diǎn)中,光合產(chǎn)物積累最多的點(diǎn)是 .大田作物夏季中午光合速率明顯下降的過(guò)程稱作光合作用的午休現(xiàn)象.據(jù)圖乙推測(cè)該植物光合作用有無(wú)午休現(xiàn)象 ,原因是

(4)該植物在被水淹時(shí)出現(xiàn)了爛根,請(qǐng)寫出與此有關(guān)的反應(yīng)式.

在產(chǎn)生有害物質(zhì)的同時(shí) (是或否)有ATP的合成.

(5)假設(shè)溫室中植物呼吸速率基本不變,請(qǐng)據(jù)圖乙曲線在圖丙中推測(cè)一晝夜內(nèi)光合作用的速率變化曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,不正確的是( )

A.原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期

B.溫度和pH影響動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的細(xì)胞周期

C.B細(xì)胞受抗原刺激后細(xì)胞周期縮短

D.已分化的細(xì)胞都失去細(xì)胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了研究硅對(duì)某植物光合作用的影響,選取6葉齡幼苗若干,置于不同濃度的含有K2SiO3的培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時(shí)間,與普通培養(yǎng)液培養(yǎng)的幼苗進(jìn)行對(duì)照,測(cè)定其凈光合速率如圖甲

回答以下問(wèn)題:
(1)用培養(yǎng)液培養(yǎng)幼苗時(shí)需要定時(shí)往培養(yǎng)液中通入空氣,目的是促進(jìn)根細(xì)胞的(有氧)呼吸作用,為根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽提供能量.
(2)CO2在葉肉細(xì)胞內(nèi)參與卡爾文循環(huán),首先與五碳化合物 結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供ATP和還原氫.當(dāng)光照強(qiáng)度從1千勒克斯增加到2千勒克斯時(shí),ATP在葉綠體內(nèi)的移動(dòng)方向是類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).
(3)為了進(jìn)一步了解硅對(duì)該植物光合速率的影響機(jī)制,實(shí)驗(yàn)對(duì)其葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開(kāi)放程度)和胞間CO2濃度、光合色素含量等進(jìn)行測(cè)定,結(jié)果如圖乙.
①以K2SiO3作硅源,配置不同濃度的K2SiO3培養(yǎng)液時(shí),減少完全培養(yǎng)液中KNO3含量并補(bǔ)充適量一定濃度HNO3溶液,其目的是保持各培養(yǎng)液中氮和鉀含量相同.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,嘗試寫出硅能提高凈光合速率的兩個(gè)原因a.Si能通過(guò)降低呼吸作用速率提高凈光合速率b.Si能提高葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率c.Si能提高葉片中類胡蘿卜數(shù)的含量以促進(jìn)光能的吸收和傳遞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所.據(jù)圖回答:

(1)以上4個(gè)圖中能進(jìn)行光合作用的是AD(填字母).屬于原核細(xì)胞的是CD(填字母).
(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)明顯差異的結(jié)構(gòu)是核糖體(填細(xì)胞器名稱)和細(xì)胞膜.
(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核.
(4)藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用原因是其具有藻藍(lán)素、葉綠素以及相關(guān)的酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”模擬實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.瓊脂塊大小模擬細(xì)胞大小
B.NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積比最大的是最小的瓊脂塊
C.瓊脂塊的體積越小,NaOH在其內(nèi)的擴(kuò)散速率越快
D.細(xì)胞的表面積與體積之比越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案