雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
1 |
4 |
1 |
4 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境 |
B、荔枝在無(wú)O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中,可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間 |
C、馬拉松運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員主要從無(wú)氧呼吸中獲得能量 |
D、包扎傷口時(shí)要用透氣的紗布是為了防止厭氧菌的滋生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氨基酸通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入組織細(xì)胞被利用 |
B、高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲相互連接 |
C、垂體細(xì)胞分泌生長(zhǎng)激素 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜引發(fā)興奮或抑制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用健那綠染色后,由于細(xì)胞不進(jìn)行有氧呼吸,線粒體被染成藍(lán)綠色 |
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),可選用可溶性淀粉溶液作為底物 |
C、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在提取液中溶解度最低 |
D、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞染色體數(shù)目加倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使雞血的紅細(xì)胞吸水漲破 |
B、研究光合作用釋放的O2來(lái)自水還是CO2,利用放射性同位素標(biāo)記法 |
C、常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器 |
D、用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只有①細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生DNA復(fù)制,此時(shí)若發(fā)生基因突變可遺傳給后代 |
B、圖②細(xì)胞內(nèi)由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目暫時(shí)加倍 |
C、等位基因的分離不能發(fā)生在圖⑤ |
D、圖③④⑤細(xì)胞中的染色體均有同源染色體 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com