在光照條件下,突然阻斷空氣中二氧化碳的供應(yīng),葉綠體內(nèi)增多的物質(zhì)是
A.葡萄糖 B. 氫類化合物 C.三碳化合物 D. 氧氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過(guò)程。乙圖表示某植物在光照充足的條件下,溫度對(duì)光合作用和呼吸作用速率的影響。丙圖表示在光照條件下改變CO2的供應(yīng),物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度變化情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)如果甲圖中的葉肉細(xì)胞處于2℃的環(huán)境中,氣體轉(zhuǎn)移基本停止的原因是_________________________________。
(2)乙圖中M點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是 。在M點(diǎn)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是____________________。在M點(diǎn)時(shí),可以發(fā)生甲圖中的哪些過(guò)程?____________(用圖中字母表示)。
(3)乙圖中在40℃~60 ℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是 。
(4)丙圖顯示,在光照下物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度很快達(dá)到飽和并保持穩(wěn)定。此時(shí)突然中斷CO2的供應(yīng),A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化。其中,固定二氧化碳的化合物是______ _(用圖中字母表示),二氧化碳轉(zhuǎn)化的第一個(gè)產(chǎn)物是 (用圖中字母表示)。
(5)卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2,光照一定時(shí)間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死小球藻,同時(shí)提取產(chǎn)物并分析。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),僅僅30秒的時(shí)間,二氧化碳已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。想要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物是什么,可能的實(shí)驗(yàn)思路是
____________________________________________________________________。
(6)某興趣小組做“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)。色素層析結(jié)果在濾紙條上色素帶很淡,造成的原因可能有 。(致少寫三點(diǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆遼寧省五校協(xié)作體高三上期期初考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,每空1分)下圖是在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程。①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
⑴物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,物質(zhì)e是 。
⑵上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 ,其中為綠色植物各種生命活動(dòng)提供能量最多的過(guò)程和產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程分別是 ,③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 。
⑶在過(guò)程③④⑤中,能量的轉(zhuǎn)換是 。
⑷假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則葉綠體首先積累起來(lái)的物質(zhì)是[ ] ;假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處,h的變化是 。
⑸與上圖生理活動(dòng)有關(guān)的兩種細(xì)胞器可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程,除自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物名稱 。
⑹較強(qiáng)光照下,①過(guò)程中d的移動(dòng)方向是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東煙臺(tái)二中高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)右圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖1中表示出葉肉細(xì)胞中的哪些生理活動(dòng)?Ⅰ________________;Ⅱ_____________。
(2)圖1中D代表的物質(zhì)是___________________。
(3)在圖2 a狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖1的哪一生理過(guò)程________(填編號(hào))。 圖2中b~c時(shí),限制光合作用的主要因素是___________________。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為c點(diǎn)時(shí),該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________________________。
(5)如果在圖2的c突然升高CO2濃度,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量_________________。
(6)某實(shí)驗(yàn)組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了曲線(如圖3)。
圖3中A~B曲線上升的原因是_________ ,與圖2中的________代表的含義
相同。B點(diǎn)含義為___________________,與圖2中的___________代表的含義相同。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷 題型:選擇題
將含標(biāo)記的CO2提供給綠藻進(jìn)行光合作用,圖中的甲、乙表示一部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果。甲圖所示的過(guò)程是進(jìn)行光照15min后,突然變成黑暗。乙圖所示的過(guò)程是在光照條件下,供給濃度為1%的CO2,5min后,即在橫軸為0時(shí),CO2的濃度降低為0.003%,10min后再換成濃度為1%的CO2持續(xù)5min。曲線a、b、c各表示C6(主要是葡萄糖)、C5和C3三種化合物中的一種。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.曲線a、b、c分別表示、、三種化合物
B.甲圖中段突然增加的原因是因數(shù)暗條件下與結(jié)合生成更多的
C.乙圖中的段量突然增加的原因是量突然減少,固定的消耗的減少,積累的增多
D.乙圖中段量大幅度增加的原因是量突然增加,固定生成的增多
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