【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是

A．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體

B．在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期紡錘絲牽拉著絲點(diǎn)使之?dāng)嗔?/span>

C．在植物細(xì)胞有絲分裂前期染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)為1:2

D．在植物細(xì)胞有絲分裂末期形成了赤道板

【答案】C

【解析】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期由由星射線形成的紡錘體，A錯(cuò)誤；細(xì)胞有絲分裂后期的特點(diǎn)之一是染色體上的著絲點(diǎn)被紡錘絲牽引一分為二，B錯(cuò)誤；在植物細(xì)胞有絲分裂前期，一條染色體上有兩條染色單體，所以染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)為1:2，C增強(qiáng)；細(xì)胞中的赤道板是假想的板，并不存在，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是

A. 性染色體上的基因都可以控制性別

B. 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

C. 男孩的X染色體一定來(lái)自母親

D. 兩條性染色體是異型的個(gè)體一定為雌性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問(wèn)題。

（1）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答：

①寫出圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈：（用字母表示）

②在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中，同時(shí)伴隨著 。若生產(chǎn)者有5OOOkg,按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重 kg。

③據(jù)測(cè)定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下，每小時(shí)釋放出32mg的02,則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的02量為 mg。

（2）下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（％）。

此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種類是 ，兩者既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的種類是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大，瘦素分泌越多。下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后，機(jī)體能通過(guò)復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)攝食行為,從而調(diào)控體重。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）A基因可編碼瘦素蛋白。轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先與A基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是_________。A基因剛轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA全長(zhǎng)有4500個(gè)堿基，而翻譯成的瘦素蛋白是由107個(gè)氨基酸組成，說(shuō)明________。翻譯時(shí)，一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需4秒鐘，實(shí)際上合成100個(gè)瘦素蛋白分子所需的時(shí)間約為1分鐘，其原因是_________。若A基因中編碼第105位精氨酸的CCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的 ______為終止密碼子。

（2）現(xiàn)有一只因A基因發(fā)生突變而患肥胖癥的小鼠，A基因突變前的部分序列（含起始密碼信息）如下圖所示。

（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA,UAG或UGA）

如圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)，以____________鏈為模板合成mRNA；若“↑”所指堿基對(duì)缺失，該基因控制合成的肽鏈最多含____________個(gè)氨基酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的光合作用是合成有機(jī)物的主要途徑。下圖一是光合作用過(guò)程示意圖，其中A、B、C代表物質(zhì)；圖二表示在不同條件下某植株的光合作用速率。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中A代表的物質(zhì)是__________________。

（2）充足光照下光合作用利用的CO2主要來(lái)自___________，也有部分是由細(xì)胞的_________（填場(chǎng)所）產(chǎn)生的。

（3）磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器能將磷酸丙糖運(yùn)出的同時(shí)將無(wú)機(jī)磷酸等量運(yùn)入葉綠體。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無(wú)機(jī)磷酸相對(duì)含量降低時(shí)，_____________（促進(jìn)／抑制）磷酸丙糖的外運(yùn)，同時(shí)___________的合成量增加。

（4）圖二是利用密閉大棚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果，這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的自變量有_______________；30℃時(shí)，給飽和CO2濃度的大棚通風(fēng)，圖一中C物質(zhì)合成速率___________（增加／減�。蛔�）。

（5）冬季晴天大棚蔬菜的生產(chǎn)除了應(yīng)適當(dāng)升溫外，還可采取施用有機(jī)肥的方法達(dá)到增產(chǎn)目的，原因是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某植物光合作用過(guò)程的圖解，圖乙表示該植物的葉肉細(xì)胞在某一光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器（A和B）所進(jìn)行的生理活動(dòng)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的Z1代表 ，該物質(zhì)在圖乙中的 （填“A”或“B”）結(jié)構(gòu)中被利用。Z2代表 ，該物質(zhì)直接參與暗反應(yīng)中 。

（2）圖乙顯示該植物細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度 （填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸強(qiáng)度，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

（3）提取葉綠體中的色素所用的試劑為 。葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)紙層析后，在濾紙條上的色素帶如圖所示，如果將該植物長(zhǎng)期培養(yǎng)在缺鎂的培養(yǎng)液中，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，做葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)，則經(jīng)過(guò)紙層析后，變窄變淺的色素帶為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的部分示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖示過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B. 該過(guò)程需要核糖核苷酸、酶和ATP等

C. 圖中①和②在分子組成上是相同的

D. 如果①發(fā)生改變，生物的性狀不一定改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某組織的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）指出圖中所指部位的液體名稱：

a表示 ；b表示為組織間隙的 ；c表示在毛細(xì)血管內(nèi)的 ；d表示在淋巴管內(nèi)的 ．

（2）以上b、c、d合稱 ，它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱 ．

（3）從圖中b進(jìn)入c的細(xì)胞代謝產(chǎn)物是 ．

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但夏季的中午卻又因葉片表面的氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱，這主要是由于（ ）

A．水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足 B．葉綠體利用光能合成的ATP不足

C．暗反應(yīng)中C3產(chǎn)生的數(shù)量太少 D．暗反應(yīng)中還原劑[H]的數(shù)量不足

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