以下能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是（　�。�

A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量        B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者數(shù)量保持平衡

C.增加物種數(shù)目              D.限制生態(tài)因素中某些非生物因素的過(guò)度發(fā)展

C


解析:

對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，其成分越單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越小，抵抗力穩(wěn)定性就越低；相反，生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大，抵抗力穩(wěn)定性就越高，所以說(shuō)增加生態(tài)系統(tǒng)中物種的數(shù)目可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·生物 題型：013

以下能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是

[　　]

A．減少捕食者和寄生生物的數(shù)量

B．使生產(chǎn)者和消費(fèi)者數(shù)量保持平衡

C．增加物種數(shù)目

D．限制生態(tài)因素中某些非生物因素的過(guò)度發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

什么措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？

    A．減少捕食者和寄生物的數(shù)量         B．使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡

    C．增加物種數(shù)目                     D．限制一個(gè)演替系列的演替進(jìn)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有什么措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（　 ）

A．增加物種的數(shù)目B．使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C．減少捕食者和寄生物數(shù)量D．限制其演替過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

以下能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是


  1. A.
    減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
  2. B.
    使生產(chǎn)者和消費(fèi)者數(shù)量保持平衡
  3. C.
    增加物種數(shù)目
  4. D.
    限制生態(tài)因素中某些非生物因素的過(guò)度發(fā)展

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