ABC | 414 | aBc | 28 | Abc | 70 | abC | 1 |
abc | 386 | AbC | 20 | aBC | 80 | ABc | 1 |
A. | A B C | B. | a b C | C. | A C B | D. | b a c |
分析 分析題意可知,三對等位基因(a,b和c)在一條常染色體上連鎖排列,因此每對基因均分別遵循基因的分離定律,但是三對基因將不遵循自由組合定律,遵循基因的連鎖與交換定律.
解答 解:分析表格可知,ABC、abc兩種配子數(shù)目最多,即該配子為親本型配子,其它均為重組型,由此可以確定三個顯性基因連鎖、三個隱性基因連鎖.
a、c之間的距離=(70+1+80+1)÷(414+28+70+1+386+20+80+1)除去百分號=15.2;
b、c之間的距離=(28+1+20+1)÷1000除去百分號=5;
a、b之間的距離=(28+20+70+80)÷1000除去百分號=19.8
因此根據(jù)基因之間的距離可知,c基因在a、b兩個基因之間.
故選:C.
點評 本題考查了基因的連鎖與交換的有關知識,要求考生能夠根據(jù)表格中配子的種類和比例首先確定親本型,然后再利用重組配子來計算連鎖基因之間的距離,從而得出正確結論.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物所吸收的N元素,可在植物體內合成的大分子物質是
A淀粉、纖維素、蔗糖
B.核苷酸、抗體、NADPH
C載體蛋白、淀粉酶、DNA
D.DNA、ATP、胰島素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aXb Y Y | B. | Xb aY Y | C. | aXb aY Y | D. | AAaXb Y Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染 | |
B. | 采用農桿菌轉化法,不能將目的基因導入多數(shù)單子葉植物細胞,關鍵原因是多數(shù)單子葉植物細胞不能合成酚類化合物 | |
C. | 啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位 | |
D. | 基因工程和蛋白質工程在原則上都只能生產自然界已存在的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可知,新品種比原種更耐干旱 | |
B. | 圖2是在溫度、CO2濃度等相同的條件下測得的數(shù)值 | |
C. | 圖中如果M點突然停止光照,短期內新品種葉綠體中三碳化合物含量增加 | |
D. | 當平均光照強度在X和Y之間時(每日光照12h),新品種一晝夜中有機物積累量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲試管的最終產物是乙醇和CO2 | B. | 乙試管的最終產物是乙醇CO2和HO2 | ||
C. | 丙試管有大量的ATP產生 | D. | 丙試管產生的CO2最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用 | |
B. | 第5天花中脫落酸的含量應該是清水組最低 | |
C. | 同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮 | |
D. | 蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結構 | |
B. | 用不同的b去切割a和d,也可能得到相同的黏性末端 | |
C. | c連接雙鏈間的氫鍵,使得粘性末端處堿基互補配對 | |
D. | 若要獲得未知序列的d,可到基因庫去尋找 |
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