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進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)（見下表），均獲得了“S”型增長曲線。下列說法錯誤的是

試管號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

培養(yǎng)液體積（mL）

起始酵母菌數（103個）

10

10

5

5

10

5

5

10

A. 4個試管內的種群初始階段都經歷了“J”型增長

B. 試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同

C. 4個試管內的種群同時達到K值

D. 試管Ⅳ內的種群數量最先達到K值，并最先開始下降

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省太原市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程，據圖回答下列問題：

(1)過程①是把幼小的花藥分離出來，在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，配制該培養(yǎng)基時，需要的物質應該有_________________。(至少答三種)

(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化，發(fā)生多次細胞分裂，形成____________，此過程進行細胞分裂的方式是____________。

(3)過程③是誘導再分化出芽和根，最后長成植株，長成的植株(不考慮核與核之間融合)是____________植株，其特點是植株弱小，高度不育，生產上無推廣應用的價值。若要使其結子結果，可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質，通常用到的B物質是____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市和平區(qū)高二（理）下學期期中質量調查生物試卷（解析版） 題型：多選題

如圖是人體某組織結構示意圖，①②③④分別表示人體內不同部位的液體，下列說法錯誤的是

A. 人體的內環(huán)境是由①②③④組成的

B. 漿細胞分泌的抗體先進入③，再進入④

C. ②中含激素、血紅蛋白、乳酸等物質

D. 血漿中的氧進入組織細胞的途徑是①→③→④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市和平區(qū)高二（理）下學期期中質量調查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是

A. 血液和淋巴中都含有T細胞和B細胞

B. 淋巴細胞包括B細胞，T細胞和吞噬細胞

C. 吞噬細胞核B細胞都屬于免疫細胞

D. 漿細胞通過胞吐作用分泌抗體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市和平區(qū)高二（理）下學期期中質量調查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生物進化理論的認識，正確的是

A. 基因頻率的改變意味著新物種的誕生

B. 四倍體西瓜與二倍體西瓜之間不存在生殖隔離

C. 青霉素使細菌產生了抗藥性突變體

D. 共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省八市高一下學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

牛的毛色有黑色和棕色，由一對等位基因D、d控制，為了鑒別這一相對性狀的顯隱性關系，進行了實驗，結果如下：

實驗1:黑色雄牛（甲）×多頭棕色雌牛，F(xiàn)1均表現(xiàn)為黑色。

實驗2:黑色雄牛（乙）×多頭棕色雌牛，F(xiàn)1表現(xiàn)為黑色和棕色，比例為1:1。

請回答：

（1）牛的黑色和棕色性狀中，顯性性狀是____________，判斷的依據是___________。甲、乙雄牛的基因型分別為______________________。

（2）實驗1和實驗2中F1的黑色個體基因型相同的概率為___________。若讓它們雜交，子代性狀表現(xiàn)如何（請以遺傳圖解的形式表示) ___________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省八市高一下學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

控制某植物花的長度的三對等位基因A與a、C與c對長度的作用相同，分別位于三對同源染色體上。已知AABBCC和aabbcc花的長度分別為30mm和12mm，二者雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得到的子二代中，畫的長度為24mm的植株基因型有

A. 6種 B. 4種 C. 5種 D. 7種

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市紅橋區(qū)高三一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。研究人員已經弄清了青蒿素細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能產生合成青蒿素的中間產物FPP（如圖中虛線方框內所示）。結合所學知識回答下列問題：

（1）瘧疾俗稱“打擺子”，是由瘧原蟲引起的疾病，當瘧原蟲寄生在人體中時，會引起人的免疫反應，使__________細胞產生淋巴因子。同時B細胞在受到刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成__________細胞，產生抗體。

（2）根據圖示代謝過程，科學家在培育能產生青蒿素的酵母細胞過程中，要向酵母細胞中導入的基因是_________，具體操作中可利用____________技術檢測轉基因生物的DNA上是否插入了目的基因。

（3）實驗發(fā)現(xiàn)，酵母細胞導入相關基因后，該基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據圖解分析原因可能是_________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省高二上學期第三次學測模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經中樞受損無關的檢查是

A. 針刺雙腳觀察是否有反應 B. 檢查血細胞的數量是否有變化

C. 檢査膝跳反射是否正常 D. 要求此人復述醫(yī)生的一段話

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