9.下列有關(guān)細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,錯誤的是(  )
A.包扎傷口時,需要選用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”等敷料
B.中耕松土有利于植物根細胞的呼吸作用
C.干燥、零上低溫、低氧環(huán)境有利于糧食的儲藏
D.給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量

分析 1、有氧呼吸是指細胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成許多ATP 的過程.無氧呼吸是指細胞在無氧條件下,通過酶的催化作用,把葡萄糖等有機物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物,同時釋放出少量能量的過程.
2、根據(jù)題意分析可知:用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無氧環(huán)境,從而抑制破傷風(fēng)桿菌的代謝;中耕松土有利于植物的根系進行有氧呼吸;水果儲存降低細胞的呼吸作用,減少有機物的消耗;釀酒時:早期通氣--促進酵母菌有氧呼吸,利于菌種繁殖,后期密封發(fā)酵罐--促進酵母菌無氧呼吸,利于產(chǎn)生酒精.

解答 解:A、用透氣紗布包扎傷口,可增加通氣量,抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸,從而抑制厭氧菌的大量繁殖,A正確;
B、中耕松土能夠增加土壤的通氣量,有利于植物的根系進行有氧呼吸,并能促進其吸收土壤中的無機鹽,B正確;
C、低溫能降低細胞中酶的活性,使細胞代謝活動降低,有機物的消耗減少;低氧條件下,有氧呼吸較弱,又能抑制無氧呼吸,細胞代謝緩慢,有機物消耗少;所以干燥、零上低溫、低氧環(huán)境有利于糧食儲藏,C正確;
D、酵母菌釀酒是利用了酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精的作用,所以不能向發(fā)酵罐內(nèi)連續(xù)通氣,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查細胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識和觀點,理解聯(lián)系實際,對社會生活中的生物學(xué)問題作出準確的判斷和得出正確結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述,錯誤的是( 。
A.操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時倒平板
D.待平板冷卻凝固后,將平板倒置

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20.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.均由C、H、O、N、P元素組成B.基本組成單位是氨基酸
C.所有蛋白質(zhì)都只有一條肽鏈D.蛋白質(zhì)只有調(diào)節(jié)功能

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17.利用顯微鏡觀察時,要把視野里的標本從圖1轉(zhuǎn)為圖2,正確的操作步驟是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 
②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 
③調(diào)節(jié)光圈 
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 
⑤移動裝片.
A.①→②→③→④B.③→①→②→⑤C.⑤→④→③→②D.④→⑤→①→②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述正確的是( 。
A.列文胡克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.施萊登和施旺共同提出了細胞學(xué)說:所有生物都是由細胞組成的
C.魯賓和卡門用放射性同位素標記法發(fā)現(xiàn)植物光合作用釋放的氧氣來源于水
D.恩吉爾曼用水綿作實驗材料,通過實驗得出結(jié)論:水綿的光合作用能產(chǎn)生淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某高等生物組織示意圖,其細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是( 。
A.淀粉和RNAB.淀粉和DNAC.糖原和RNAD.糖原和DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)種群和群落的敘述.正確的是(  )
A.稻田中生物的種類達80多種,描述的是種群的豐富度
B.農(nóng)技站對棉蚜蟲害的監(jiān)測結(jié)果為2只/葉,描述的是種群密度
C.調(diào)查動物的種群密度,只能用標志重捕法
D.人工魚塘中輸入的能量是生產(chǎn)者固定的太陽能

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18.下列有關(guān)群落的敘述,錯誤的是(  )
A.研究種群是研究群落的基礎(chǔ)
B.不同群落的物種數(shù)目不同
C.群落水平上研究是問題就是研究群落的豐富度
D.群落中的各種物種共同構(gòu)成一個有機的整體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述,不正確的是( 。
①蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的生長素可防止果實脫落  
②用細胞分裂素處理馬鈴薯塊莖,可抑制其發(fā)芽  
③用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟  
④用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄.
A.B.①②④C.①③D.②④

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同步練習(xí)冊答案