“豬—沼—茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植（茶樹）、養(yǎng)殖（豬）、農(nóng)戶（人）和沼氣生產(chǎn)（微生物）四個子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式（ ）

A．是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

B．實現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用

C．使整個生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)

D．注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列與實驗有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．探究溫度對酶活性的彩響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫
B．欲探究胚芽鞘的感光部位，可將胚芽鞘置于單側(cè)光和無光環(huán)境中進(jìn)行實驗
C．用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D．生態(tài)缸的成功制作必須保證缸體透明且封閉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答：
（1）轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，轉(zhuǎn)錄是指以[①]DNA的一條鏈為模板合成[④]mRNA的過程．
（2）轉(zhuǎn)錄過程中與模板鏈上腺嘌呤配對的堿基是尿嘧啶．
（3）圖中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為翻譯，進(jìn)行的場所是[⑥]核糖體，所需要的原料是氨基酸．
（4）圖中的②是指tRNA分子，共有61種．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是（ ）

A．噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

B．?dāng)嚢璨怀浞�，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

C．離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌

D．32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼，離心后存在于上清液中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲型H1N1流感是由H1N1病毒（一種RNA病毒）引發(fā)的類似患季節(jié)性流感癥狀的疫情，主要表現(xiàn)為突然發(fā)燒、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀，下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)可以預(yù)防和治療H1N1流感抗體的過程圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）該過程中用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有________________、________________。

（2）要快速獲得大量的X基因可采用________技術(shù)。

（3）篩選得到的細(xì)胞M是________，經(jīng)過選擇性培養(yǎng)獲得的細(xì)胞，還需要進(jìn)行________和________。

（4）理論上，注射了該抗體的人群不能長期對甲流有防疫作用，試分析原因。________。

（5）單克隆抗體最主要的優(yōu)點在于它的________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（ ）

A．在發(fā)情后的最初一段時期，母牛即使沒有受精，其生殖系統(tǒng)也處于受精后的生理狀態(tài)

B．早期胚胎在相當(dāng)一段時間是獨立存在的，未與子宮建立實質(zhì)性的聯(lián)系

C．一般來說，同一物種的受體母畜對于具有外來抗原性質(zhì)的胚胎并沒有免疫排斥反應(yīng)

D．移植的胚胎，依靠儲存的營養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)完成胚胎發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為植物體細(xì)胞雜交過程圖解，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞A和B可以是種間細(xì)胞

B．②表示原生質(zhì)體的融合，包括細(xì)胞膜和細(xì)胞核膜的融合

C．誘導(dǎo)再生出細(xì)胞壁標(biāo)志雜種細(xì)胞的形成

D．⑤屬于脫分化，是指從愈傷組織培育出雜種植株的過程

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

動物細(xì)胞培養(yǎng)中胰蛋白酶所起的作用是（ ）

A．消化細(xì)胞膜易于融合 B．分解培養(yǎng)基的蛋白質(zhì)供給細(xì)胞營養(yǎng)

C．使組織分散成單個細(xì)胞 D．用于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)遺傳信息攜帶者--核酸的說法正確的是（　�。�
A．在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”實驗中，用8%鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞，只是其膜的通透性增強(qiáng)
B．核酸在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有及其重要的作用
C．核酸是存在于細(xì)胞核中的一種酸性物質(zhì)
D．在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”實驗中，需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上

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