引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫
 
，抗體能將
 
消滅．等人的病好后，抗體還留在人的身體里，人就不會(huì)再患這種病了．
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：抗原是引起機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)的物質(zhì)．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．抗體主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗體消滅抗原后，抗體仍然存留．若再有該病原體入侵，抗體還能將抗原（或病原體）消滅，就不會(huì)再患這種病了，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同．一種抗體只能結(jié)合特定的抗原．
解答： 解：抗原，是指進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．不僅僅是指侵入人體的病原體．
抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中，抗體能和抗原特異性結(jié)合，形成沉淀等，最終將其消滅．
故答案為：抗原    抗原（或病原體）
點(diǎn)評(píng)：本題考查了體液免疫的過程，屬于容易題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗原、抗體的概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德爾選用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由是（　　）
①豌豆是閉花受粉植物　              ②豌豆在自然狀態(tài)下是純種
③用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料有直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值　   ④各品種間具有一些容易區(qū)分的性狀．
A、①②③④B、①②
C、①②④D、②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于溶酶體所具有的功能的是（　�。�
A、消化細(xì)胞從外界攝取的物質(zhì)
B、消化細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu)形成的碎渣
C、使衰老死亡的細(xì)胞發(fā)生自溶作用
D、為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
根據(jù)圖回答（[]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：
（1）圖中結(jié)構(gòu)[2]是
 
，其主要成分由
 
和
 
組成；[1]可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子、小分子和大分子則不能通過，這體現(xiàn)了生物膜具有
 
．
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”是[
 
]
 
，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
 的主要場(chǎng)所．
（3）結(jié)構(gòu)[5]為
 
，是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”；
（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)是
 
；（ 填編號(hào) ）細(xì)胞的控制中心是
 
；
（5）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
和[
 
]
 
；
（6）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[
 
]
 

（7）圖中[13]所指的是
 
，它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所．
（8）[7]染色質(zhì)的主要成分的基本單位是
 
．
（9）與細(xì)胞吸水和失水關(guān)系最密切的細(xì)胞器是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙為某二倍體高等雄性動(dòng)物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，丙是該生物減數(shù)分裂中不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化．據(jù)圖回答：

（1）甲細(xì)胞內(nèi)有同源染色體
 
對(duì)．
（2）乙細(xì)胞處于的分裂時(shí)期是
 
．
（3）乙細(xì)胞內(nèi)有染色體組
 
個(gè)．
（4）丙圖中a表示
 
的數(shù)量變化．
（5）丙圖中處于時(shí)期Ⅲ的細(xì)胞名稱是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

貧血患者應(yīng)該多吃一些含
 
和
 
豐富的食物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物行為的產(chǎn)生主要受
 
的控制，也受
 
的控制，二者共同協(xié)調(diào)，相輔相成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大力推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要措施之一．下列有關(guān)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（　�。�
A、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)循環(huán)過程中能實(shí)現(xiàn)自給自足
B、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)遵循能量的多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生原理
C、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)符合可持續(xù)發(fā)展規(guī)律
D、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，人們?cè)诔浞掷米匀毁Y源的基礎(chǔ)上可以合理設(shè)計(jì)食物鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥表皮細(xì)胞在低倍顯微鏡下的物象與在高倍顯微鏡下的物象相比，前者（　�。�
A、物象較小，視野較亮
B、物象較大，視野較亮
C、物象較小，視野較暗
D、物象較大，視野較暗

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