下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是 （ ）

A．非等位基因之間是自由組合的,不存在相互作用

B．雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同

C．孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型

D．F2的3∶1性狀分離比依賴(lài)于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成過(guò)程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)的基因控制著蛋白質(zhì)的生物合成
B．核糖體在信使RNA上每次移動(dòng)一個(gè)堿基
C．信使RNA直接指導(dǎo)著蛋白質(zhì)的合成過(guò)程
D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯者

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南洛陽(yáng)孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中甲、乙的邏輯關(guān)系不成立的是 （ ）

甲

乙

A

能分泌神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞

一定能產(chǎn)生酶

B

女性患色盲

外祖母不一定攜帶色盲基因

C

物種豐富度高的生態(tài)系統(tǒng)

穩(wěn)定性一定強(qiáng)

D

基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換

不一定導(dǎo)致生物性狀改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知人類(lèi)的雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性，由一對(duì)Aa基因決定．一對(duì)夫妻都為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮孩子．
（1）這對(duì)夫妻的基因型Aa，Aa．
（2）這個(gè)單眼皮孩子的基因aa．
（3）這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子是雙眼皮的幾率$\frac{3}{4}$．
（4）這對(duì)夫妻再生一個(gè)單眼皮男孩的幾率$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南洛陽(yáng)孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家貓?bào)w色由X染色體上一對(duì)等位基因B、b控制,只含基因B的個(gè)體為黑貓,只含基因b的個(gè)體為黃貓,其他個(gè)體為玳瑁貓,下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A．黑色貓與玳瑁貓雜交的后代中有1/4的黃貓

B．玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占1/4

C．為持續(xù)高效地繁殖玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓

D．只有黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南洛陽(yáng)孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小型圓底燒瓶?jī)?nèi)盛等量的H2O2,并向瓶中迅速加入等量的下列圖示中的物質(zhì),燒瓶口緊包著一個(gè)小氣球,使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中的自變量是溫度和肝臟研磨液的新鮮程度

B．肝臟研磨液中的H2O2酶通過(guò)提供能量而起催化作用

C．上述裝置中,沉入底部的燒瓶最先浮起的是圖3

D．圖1與圖2對(duì)照或圖2與圖3對(duì)照,均能說(shuō)明酶具有高效性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)．回答下列有關(guān)月季的花藥培養(yǎng)問(wèn)題:

（1）誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低的主要影響因素是____________和___________________。

（2）為了選擇適宜發(fā)育期的花藥，通常選擇___________的花蕾。將該時(shí)期的花藥放在載玻片上，加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的醋酸洋紅，用鑷柄將花藥搗碎，再放在顯微鏡下觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)花粉粒內(nèi)只有一個(gè)深色的“點(diǎn)”。這種狀態(tài)的花藥_______（是/否）適合培養(yǎng)?。

（3）進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS 培養(yǎng)基。欲利于根的分化．植物激素的用量比例應(yīng)為生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比值______。

（4）如圖為花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請(qǐng)?zhí)畛鰣D中A,B 及①的名稱(chēng)。（A,B 指發(fā)育階段，①、②、③指發(fā)育過(guò)程，其中②是再分化、③是分化）。

A____________、①____________。

（5）在花藥培養(yǎng)，特別是通過(guò)愈傷組織形成的花粉植株，_____________的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生變化。因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來(lái)的植株進(jìn)行鑒定和篩選。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程：①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：（可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴(lài)氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）

（1）完成遺傳信息表達(dá)是b、c（填字母）過(guò)程．圖中含有核糖的是②③⑤（填數(shù)字）；
由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．
（2）若在AUG后插入三個(gè)核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余氨基酸序列沒(méi)有變化．由此證明一個(gè)密碼子由3個(gè)堿基組成．
（3）苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的，這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某自花傳粉植物的花有白色、紅色和紫色三種花色，由A和a、B和b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制．基因?qū)ㄉ誀畹目刂朴袃煞N假說(shuō)，如圖所示，已知假說(shuō)二中基因A抑制基因B的表達(dá)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分析該植物花色的遺傳可知，基因能通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀．基因A、a的根本區(qū)別是堿基對(duì)（脫氧核苷酸）排列順序．的不同．
（2）若假說(shuō)一成立，則紫花植株的基因型有4種；若假說(shuō)二成立，則紅花植株的基因型是aaBB、aaBb．
（3）現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交：
①若假說(shuō)一成立，則F1植株的表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花=9：3：4．
②若假說(shuō)二成立，則F1植株的表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花=12：3：1；再取F1紅花植株進(jìn)行自交得F2，則F2中白花植株所占比例為$\frac{1}{6}$．

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