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下列細胞結構中，不含磷脂的細胞器是
A．線粒體和中心體 B．核糖體和溶酶體

C．高爾基體和內質網 D．核糖體和中心體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．人接觸辣椒后，往往產生“熱辣椒”或“燙口”的感覺，即把辣椒刺激和熱刺激產生的感覺等同起來．在口腔或皮膚的感覺神經末梢中，存在對辣椒素敏感的受體--香草酸受體，它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活．請分析回答：
（1）吃辣椒后，辣椒素會與香草酸受體結合，使感受器產生興奮，該興奮在神經纖維上以局部電流形式傳導．當興奮傳至大腦皮層使人產生熱痛的感覺，此時如果喝熱飲會加重（加重，減輕）疼痛．
（2）夏季吃辣味火鍋時人們會大干淋漓同時面部發(fā)紅，原因是在下丘腦參與下汗腺分泌加強，皮膚毛細血管舒張以增加散熱．此時人們常采取的應對措施是吹低溫度空調和喝大量冷飲，在低溫刺激下人體產生的腎上腺素和激素X增加；大量飲水，激素Y分泌減少．激素X和激素Y的分泌均受下丘腦的調節(jié)，下圖是下丘腦和垂體示意圖，激素X的分泌與下丘腦B（A，B）處細胞有關，激素Y的分泌與下丘腦A（A，B）處細胞有關．以上過程說明，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經-體液   調節(jié)的結果．
（3）在血糖調節(jié)中，下丘腦可以作為反射弧中的神經中樞來分析和綜合信息，最終促進胰島（或胰島A細胞和胰島B細胞）細胞產生相應激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為某池塘內各種生物及其無機環(huán)境的示意圖，回答下列問題：
（1）該池塘中，真核生物有浮萍、水綿、魚、水草、蝦以及部分微生物（就圖中所標生物回答）．
（2）從生命系統(tǒng)結構層次來看，既屬于生命系統(tǒng)的細胞層次也屬于個體層次的生物是單細胞生物或部分單細胞的微生物．
（3）該池塘中，水草與魚具有的生命系統(tǒng)層次方面有何差異？水草沒有系統(tǒng)層次，而魚有系統(tǒng)層次．
（4）取該池塘內的水，制成臨時裝片并在顯微鏡下觀察水中的微生物．
①如視野中有一個微生物朝右上方移動，一個微生物做順時針方向轉動，則上述兩個微生物實際的移動或轉動方向依次是左下方、順時針轉動．
②如要進一步觀察位于視野右上方的一個微生物，需依次進行“移片→換鏡→調光→調焦”處理，其中“移片”的目的是將物象移至視野中央，“調焦”的目的是使物象清晰．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在成人心肌細胞中的數量顯著多于腹肌細胞中數量的細胞器是
A．核糖體 B．內質網 C．線粒體 D．高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結構和功能的敘述，錯誤的是
A．細胞膜是動物細胞的邊界，細胞壁是植物細胞的邊界

B．核糖體是“生產蛋白質的機器”
C．液泡內有糖類、無機鹽、色素等物質，它對植物細胞內的環(huán)境起調節(jié)作用

D．能將無機物轉化成有機物的細胞不一定含有葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于
A．有無核物質 B．有無核膜

C．有無細胞質 D．有無細胞膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌中的遺傳物質徹底水解后，得到的化學物質會出現的是
A．4種脫氧核糖核苷酸 B．A、T、G、C四種堿基

C．A、U、G、C四種堿 D．兩種五碳糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項組合中，能體現生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是

①某草原上的一頭荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛

③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的紅細胞

⑤紅細胞中的血紅蛋白⑥整片草原

⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心臟

⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng)

A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．④⑨⑧⑩①③⑦⑥

C．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．干擾素是動物或人體細胞受病毒感染后產生的一類糖蛋白，具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調節(jié)等多種生物活性．回答下列問題：
（1）干擾素的作用機理是：干擾素作用于宿主細胞膜上的相應受體，激活該細胞核中基因表達產生多種抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的RNA水解，有些則可與核糖體（細胞器）結合，通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用．干擾素還可以通過提高吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞的能力，抑制腫瘤細胞．
（2）干擾素的獲取方法是：從白細胞中獲取RNA，通過反轉錄法的過程獲得干擾素基因，利用DNA連接酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件連接在一起構建基因表達載體，采用顯微注射法的方法導入牛的受精卵細胞中，經胚胎早期培養(yǎng)一段時間后，移植入母體內發(fā)育成熟，即可獲得能產生干擾素的轉基因牛．
（3）干擾素基因導入受體細胞后，欲檢測其是否轉錄出mRNA，采用的方法是用標記的目的基因作探針與mRNA雜交．

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