為了解決城市水污染問(wèn)題,增城市政府采用建立鶴之洲等人工濕地公園的新思路,這些濕地公園在孕育豐富的自然生態(tài)資源,營(yíng)造優(yōu)美的城市景觀以及提供城市公共活動(dòng)空間方面都起到了重要的作用,根據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中的人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者包括有
 
.為防止老鼠大量繁殖破壞生態(tài)系統(tǒng),常用
 
法調(diào)查種群密度.
(2)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有
 
 

(3)人工濕地可以凈化城市污水,但對(duì)污水排放量還要加以控制,原因是生態(tài)系統(tǒng)的
 
是有限的.
(4)人工濕地還具有蓄洪防旱的功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.
(5)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是
 

(6)若在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚(yú)為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,
 
考點(diǎn):人工濕地的作用
專題:
分析:該人工濕地公園輸入的城市污水中含有有機(jī)物,有機(jī)物中含有能量.人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).該生態(tài)系統(tǒng)中能量來(lái)源有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和生活污水中有機(jī)物中的化學(xué)能.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定的限度,蓄洪防旱是生物多樣性的間接價(jià)值,生物物種豐富度的增加屬于群落演替中的次生演替,人工生態(tài)系統(tǒng)建立的目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑锶郝渲腥郝涞拇怪苯Y(jié)構(gòu)就是指分層現(xiàn)象,植物分層現(xiàn)象能夠充分利用光照等環(huán)境資源.
解答: 解:(1)蘆葦、綠藻、黑藻能夠進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,屬于自養(yǎng)生物,因此它們屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者.標(biāo)志重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物(如鼠)的種群密度.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量來(lái)源有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和生活污水中有機(jī)物中的化學(xué)能,比自然生態(tài)系統(tǒng)多了一個(gè)有機(jī)物中的化學(xué)能.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,因此要控制污水排放量,不能超過(guò)它的承受能力.
(4)人工濕地還具有蓄洪防旱的功能屬于生態(tài)功能,生態(tài)功能都屬于間接利用價(jià)值.
(5)次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其它繁殖體的地方發(fā)生的演替.因此該群落演替類型是次生演替.
(6)人類建立新型一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚(yú)為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),主要目的就是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />故答案為:
(1)蘆葦、綠藻、黑藻          標(biāo)記重捕法
(2)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能         污水中有機(jī)物中的化學(xué)能
(3)自我調(diào)節(jié)能力              
(4)間接             
 (5)次生演替
(6)使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?
點(diǎn)評(píng):本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于限制酶的敘述中,正確的是( 。
A、限制酶是把氫鍵切開(kāi)
B、限制酶是把核苷酸切下來(lái)
C、限制酶是把堿基對(duì)切開(kāi)
D、限制酶是切斷磷酸二酯鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示.請(qǐng)據(jù)圖回答:圖1和圖2分別說(shuō)明酶具有什么特性?
 
、(2)圖3和圖4是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答:圖3中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是
 
.從圖4可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,
 

(3)為了探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具,完成下面的實(shí)驗(yàn),并回答有關(guān)問(wèn)題:
材料用具:試管,量筒,滴管,試管架,pH試紙;新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液;新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,蒸餾水等.
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.如圖5所示,先在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,再向l號(hào)試管內(nèi)加入1mL蒸餾水,向2號(hào)試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液,向3號(hào)試管內(nèi)加入1mL
 
,并振蕩試管.
b.向1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)各滴入2滴
 

c.仔細(xì)觀察各試管內(nèi)
 
(現(xiàn)象),并記錄.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:pH為7左右時(shí)過(guò)氧化氫酶的活性較高,而pH偏高、偏低時(shí)過(guò)氧化氫酶的活性降低.
④除pH外,還有其它環(huán)境因素會(huì)影響過(guò)氧化氫酶的活性,請(qǐng)你就此提出相關(guān)研究課題(只要求寫(xiě)出課題名稱)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)如果該植物細(xì)胞取自一朵紅色花瓣,則決定其紅色的花青素存在于哪個(gè)標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)中?
 

(2)經(jīng)測(cè)定,該細(xì)胞的細(xì)胞液中所含物質(zhì)的濃度為0.2mol/L.若將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,片刻后將發(fā)現(xiàn)有
 
現(xiàn)象.
(3)標(biāo)號(hào)2的結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,如果降低溫度,流動(dòng)性將
 

(4)在該細(xì)胞中,不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào)),如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)由50個(gè)氨基酸縮合而成,則在該細(xì)胞器上將會(huì)有
 
個(gè)水分子生成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多
B、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照和充足的二氧化碳條件下培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后停止光照,發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳酸的含量明顯上升.這是由于(  )
A、光反應(yīng)仍然進(jìn)行,形成NADPH和ATP
B、光反應(yīng)仍然進(jìn)行,不能形成NADPH和ATP
C、碳反應(yīng)中二氧化碳的固定仍然進(jìn)行,但三碳酸的還原受阻
D、碳反應(yīng)停止進(jìn)行,無(wú)法進(jìn)行二氧化碳的固定和三碳酸的還原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖后回答下列問(wèn)題:
(1)孟德?tīng)栠x用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)橥愣怪仓觊g具有易于區(qū)分的
 
,而且是
 
 
植物,可以避免外來(lái)花粉的干擾.
(2)該實(shí)驗(yàn)的親本中,母本的表現(xiàn)型是
 

(3)操作①叫去雄,操作②叫
 
;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作過(guò)程中應(yīng)注意,時(shí)間上要在母本花粉成熟
 
進(jìn)行,操作過(guò)程中要干凈、全部、徹底,操作后要
 

(4)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,若P為紅花和白花純合體,讓F1代進(jìn)行自交,F(xiàn)2代的性狀中,紅花與白花之比為
 
,F(xiàn)2代的基因型是
 
,且比值為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于孟德?tīng)査龅耐愣箖蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō),不必具備的條件是( 。
A、要讓兩個(gè)親本之間進(jìn)行有性雜交
B、要讓雙顯性親本作父本,雙隱性親本作母本
C、實(shí)驗(yàn)選用的兩個(gè)親本一定是純種
D、選用的兩對(duì)相對(duì)性狀要有明顯的差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種二倍體動(dòng)物的體色有黑色、白色兩種,由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制.如圖表示該動(dòng)物體色形成的機(jī)理,體內(nèi)未形成黑色素的均表現(xiàn)為白色.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、基因型為AABbCC的個(gè)體應(yīng)該不是黑色個(gè)體
B、基因型為AaBbCc與aabbcc的個(gè)體雜交,后代中出現(xiàn)黑色個(gè)體的概率是
1
8
C、圖中顯示基因通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀
D、白色個(gè)體的基因型有多種類型,如aaBbCC、AabbCc

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