在人體過敏反應(yīng)中，釋放的組織胺能使毛細(xì)血管舒張和通透性增加，促進(jìn)血漿從毛細(xì)血管濾出，結(jié)果出現(xiàn)蕁麻疹，組織胺的作用屬于

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié) D．自動(dòng)調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．已知玉米高桿（D）對矮桿（d）為顯性，抗�。≧）對易感病（r）為顯性，控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有兩個(gè)純種的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交得到F1，再用F1與玉米丙雜交（圖1），結(jié)果如圖2所示，分析下列說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．F1的配子與丙個(gè)體的配子在隨機(jī)結(jié)合時(shí)不可能發(fā)生基因的自由組合
B．根據(jù)圖2比例可推知玉米丙的基因型為ddRr
C．從后代個(gè)體獲取的種子的表現(xiàn)型就能夠篩選出具有矮桿抗病性狀的種子
D．對后代個(gè)體中矮桿抗病個(gè)體進(jìn)行連續(xù)自交處理，能夠獲得能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是

A．①④⑤③② B．②③①④⑤ C．①⑤④③② D．⑤④③②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明在割草時(shí)不小心傷到手指，7天后傷口愈合再生，這個(gè)過程中合成的主要物質(zhì)和發(fā)生的細(xì)胞分裂方式分別是

A．脂肪、有絲分裂 B．核酸、無絲分裂

C．蛋白質(zhì)、無絲分裂 D．蛋白質(zhì)、有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

用未感染過病原體的健康小鼠Ａ和Ｂ做實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示，請回答：

（1）注射毒性強(qiáng)的Ｓ病原體后，由于__________________，所以Ｂ鼠能正常生活，Ａ鼠則患Ｓ引起傳染病死亡，其原因是：___________________。

（2）假如在給Ｂ注射Ｓ疫苗后，第二天就給其注射Ｓ病原體，則由于____________，Ｂ會(huì)______________。

（3）病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)后，識(shí)別它的是­________，可以清除它的是__________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的免疫功能，可清除自身的損傷細(xì)胞。在這一生理過程中，損傷細(xì)胞屬于

A．病原體 B．抗原性物質(zhì)

C．抗體 D．自身物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示神經(jīng)元局部模式圖。當(dāng)人體內(nèi)興奮流經(jīng)該神經(jīng)元時(shí)。在神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電流方向是

A.都是由左向右

B.都是由右向左

C.膜內(nèi)由左向右，膜外由右向左

D.膜內(nèi)由右向左，膜外由左向右

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．鎘是水稻生產(chǎn)的主要重金屬污染物．有關(guān)研究如下，請回答：
（1）用鎘超標(biāo)的大米喂雄性小鼠，其神經(jīng)細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜斷裂，則小鼠完成反射的時(shí)間將延長．此外，小鼠的睪丸組織受損而逐漸萎縮，將導(dǎo)致其體內(nèi)促性腺激素的分泌量增多．
（2）少華龍葵是一種耐高鎘污染并富集鎘的植物．如為去掉其頂芽前后側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)圖，據(jù)圖分析：
①激素甲代表的是生長素，判斷的依據(jù)是去掉頂芽，側(cè)芽的生長素減少，濃度降低．
②圖表明，高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對側(cè)芽萌動(dòng)分別起什么作用？生長素起抑制作用，細(xì)胞分裂素起促進(jìn)作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．已知組成基因1和基因2的堿基種類及數(shù)量均相同，基因1和基因2轉(zhuǎn)錄形成mRNA1、mRNA2，翻譯產(chǎn)生多肽1和多肽2，則下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．mRNA1和mRNA2的堿基數(shù)量一定相同B．mRNA1和mRNA2的堿基種類一定相同
C．多肽1和多肽2氨基酸數(shù)量一定相同D．多肽1和多肽2氨基酸種類一定相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案