11．使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是（　�。�
①轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡
②將目標移至視野中央
③調細準焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰
④在低倍鏡下找到目標．
A．③②①④B．②③①④C．④②①③D．③④②①

分析 高倍顯微鏡的使用方法；低倍鏡下找到清晰的物象→移動裝片，將物象移至視野中央→轉動轉換器，換用高倍物鏡→調節(jié)反光鏡和光圈，使視野亮度適宜→調節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰．

解答 解：由分析可知，使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是：④在低倍鏡下找到目標→②將目標移至視野中央→①轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡→③調細準焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生對高倍顯微鏡使用流程的熟練掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于酶的表述，全面而準確的是（　�。�
A．酶是蛋白質
B．酶與無機催化劑沒有本質區(qū)別
C．酶不能脫離生物體起作用
D．酶是活細胞產生的有催化作用的有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．科學家在研究脫落酸的生理作用時，做了如下實驗：取棉花幼苗植株一棵，剪去葉片留下葉柄（如圖所示），并在切口A、B處分別滴加不同的溶液，然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中，24小時后，定期用鑷子輕碰葉柄，觀察葉柄是否脫落，并記錄葉柄脫落時間．
（1）脫落酸是植物體內產生的一種植物激素，主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，在將要脫落的器官和組織中含量較多．
（2）實驗中需剪去幼苗上的葉片，是因為幼葉產生的生長素和細胞分裂素等植物激素能抑制脫落酸的作用．
（3）實驗中在圖1中A處滴加的是一定濃度的脫落酸溶液溶液，B處滴加蒸餾水，兩處滴加量要相等．
（4）實驗進行4天后，觀察發(fā)現(xiàn)，在一定外力作用下，葉柄脫落．但改用乙烯利（具有與乙烯相同的生理效應）重復本實驗時，發(fā)現(xiàn)不需施加外力，葉柄可自然脫落．這說明在促進植物器官（葉片）脫落方面，乙烯的作用大于（填“大于”或“小于”）脫落酸的作用．
（5）實驗證明，細胞分裂素有延緩細胞衰老（即保綠）作用，而乙烯則能加速葉片的衰老．若要設計實驗證明這一結論，則至少需要設置三組實驗．
（6）在植物的生長和發(fā)育過程中，除受激素調節(jié)和環(huán)境因子的影響外，在根本上是基因（或遺傳物質）在一定時間和空間上的程序性表達的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于實驗材料的選擇敘述正確的是（　�。�
A．甘蔗中含糖量高且材料近乎白色，故適合做還原糖的檢測材料
B．脫脂奶粉不適合作為檢測脂肪的材料
C．用西瓜汁檢測還原糖時，可以觀察到生成的磚紅色沉淀
D．花生種子中不含蛋白質，故不適合作為檢測蛋白質的材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．（l）分解秸稈中纖維素的微生物能分秘纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復合酶，其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖．
（2）果醋制作往往在果酒制作的基礎上進行，其相關的反應式為：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$2CH3COOH（乙酸）+H2O+能量．
（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和干燥，以提高卒取效率．鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時，通�？刹捎眉垖游龇ǎ�
（4）用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時．在油水混合物中加入氯化鈉的作用是增大水層密度，利于油水分層．
（5）橘皮精油的有效成分在用水蒸氣然餾時會發(fā)生部分水解、同時又會產生原料焦糊的問題．所以一般采用壓榨法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于細胞中水的說法不正確的是（　�。�
A．自由水含量高于結合水
B．自由水/結合水，比值高，則代謝旺盛
C．不同生物的含水量不同
D．結合水是細胞內良好的溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．誘變育種是創(chuàng)造新品種的重要方法，這是因為誘變育種（　�。�
A．使生物進行對人有利的突變B．按計劃定向改良，有利變異穩(wěn)定
C．短時間內可以獲得更多的變異類型D．以上表述均正確

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關細胞學說的敘述，正確的是（　�。�
A．英國的科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細胞學說的主要提出者
B．使人們對生物體的認識進入分子水平
C．細胞具有相對獨立性
D．細胞學說揭示了細胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某生物興趣小組的同學在探究奈乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度的預實驗，結果如圖所示．在預實驗的基礎上，他們又將進一步設計實驗探究奈乙酸促進生根的最適濃度．
材料用具：生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等．
實驗步驟：第一步：取七個燒杯，分別編號為1～7，2～7號燒杯中配制等量有濃度梯度的萘乙酸溶液，1號燒杯中裝入等量的蒸餾水；
第二步：將月季枝條隨機均分為7等份，將7份枝條的基部分別浸泡在相應溶液中一段時間；
第三步：一天后，取出枝條分別進行扦插；
第四步：對扦插的枝條生根情況進行觀察記錄，情況如圖所示．
請回答相關問題：
（1）該實驗中的自變量是NAA溶液的濃度，因變量是生根的數(shù)量，同時要嚴格控制無關變量．
（2）8ppm的萘乙酸溶液對插條生根的影響是促進作用．
（3）選擇枝條時，枝條上要保留一些幼芽或幼葉，這是因為幼芽和幼葉能產生生長素，促進生根．
（4）預實驗中設置清水組（即奈乙酸溶液為0ppm）的目的是起對照作用．
（5）預實驗之后若要進一步確定奈乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度，則應如何進行實驗？在奈乙酸（NAA） 濃度為2～6 ppm之間劃分一定的濃度梯度進行實驗．

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