原產(chǎn)于南美洲的水蘊(yùn)草是多年生的草本沉水植物，在亞洲地區(qū)繁殖已經(jīng)成為池塘溪河中常見(jiàn)的野草．某研究小組用水蘊(yùn)草進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖表示在光照條件下其葉肉細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程示意圖，其中數(shù)字表示生理過(guò)程，字母表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)．乙圖是探究溫度影響水蘊(yùn)草光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有
 
（用圖中數(shù)字表示），D表示
 
．
（2）乙圖中5℃時(shí)水蘊(yùn)草根細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
．
（3）從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時(shí)的溫度為
 
．假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是
 
．
（4）近年廣東北江下游水體富營(yíng)養(yǎng)化較為嚴(yán)重，水體發(fā)綠、發(fā)臭，主要是因藍(lán)藻、綠藻大量繁殖而引起的．從生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的角度分析，藻類與水蘊(yùn)草均屬于
 
．為解決水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題，如何進(jìn)行生物防治？
 
．
（5）生活中人們常把水蘊(yùn)草養(yǎng)在水族箱中，既凈化水質(zhì)又美化環(huán)境，由此體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值．
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過(guò)程和意義,全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題
專題：
分析：解答本題應(yīng)掌握：①光合作用的原理及過(guò)程．
②ATP的合成部位及細(xì)胞呼吸的原理及過(guò)程．
③總光合作用=呼吸作用+凈光合作用．
④生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的概念和生物多樣性的概念及意義．
分析：從圖1中可以看出：表示的細(xì)胞呼吸和光合作用的過(guò)程，其中①表示有氧呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；②表示有氧呼吸第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)，③表示有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜；④表示光合作用光反應(yīng)，發(fā)生在內(nèi)囊體薄膜，⑤為暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)．圖2表示的是不同溫度下，光合速率和呼吸速率的大小．
據(jù)此解答：
解答： 解：（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，光合作用光反應(yīng)，發(fā)生在內(nèi)囊體薄膜．
（2）水蘊(yùn)草根細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，故在乙圖中5℃時(shí)，產(chǎn)生ATP的過(guò)程就有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（3）由于總光合作用=呼吸作用+凈光合作用．，從乙圖中可以看出，光合作用速率最大指的是總光合作用速率，故溫度為30℃，假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于植物生長(zhǎng)，即單位時(shí)間凈光合作用最大故溫度應(yīng)為20℃．
（4）水體富營(yíng)養(yǎng)化主要是因藍(lán)藻、綠藻大量繁殖而引起的，從生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)藻類與水蘊(yùn)草均屬于生產(chǎn)者，為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，為解決水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題，可采取的生物防治為 投放一定量的捕食藻類的水生動(dòng)物．
（5）生活中人們常把水蘊(yùn)草養(yǎng)在水族箱中，既凈化水質(zhì)又美化環(huán)境，由此體現(xiàn)了生物多樣性的間接和直接價(jià)值．
故答案為：
（1）③和④[H]和ATP
（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（或線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜）
（3）30℃20℃
（4）第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)       投放一定量的捕食藻類的水生動(dòng)物
（5）間接和直接
點(diǎn)評(píng)：本題主要以影響光合作用和呼吸作用的因素為主線，考查了考生讀圖識(shí)圖的能力，以及把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇（　�。�
A、無(wú)子西瓜
B、（豌豆）黃色圓粒（自交）→黃色皺粒、綠色圓粒
C、貓叫綜合征
D、紅眼果蠅中出現(xiàn)了白眼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示兩種細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)1是
 
，其主要成分是
 
；結(jié)構(gòu)7是
 
，其主要成分是
 
，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
；
（3）如果B圖為大蔥的根毛細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 

（4）B圖細(xì)胞中沒(méi)有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；
（5）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 

（6）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．
（7）此圖若是藍(lán)藻細(xì)胞，只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（8）含有少量DNA的細(xì)胞器有
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中圖1和圖2分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)分析并回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是
 
，圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖
 
．
（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的
 
，圖2中乙細(xì)胞有
 
個(gè)染色體組，丙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
．
（3）請(qǐng)仔細(xì)觀察圖2中丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[
 
]
 
．
（2）若圖甲是線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 
．b、c運(yùn)輸方式符合圖
 
所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線．
（3）若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜，則表示Na+、K+運(yùn)輸方式為
 
．Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖
 
所示曲線．
（4）若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜，其吞噬病毒的方式為
 
．這種運(yùn)輸方式依賴膜的
 
．
（5）圖甲對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的特性是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA分子的穩(wěn)定性是指DNA分子雙螺旋空間結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定性，有關(guān)的主要因素主要是分子由兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋成規(guī)則的
 
 結(jié)構(gòu)，其雙螺旋結(jié)構(gòu)就是穩(wěn)定性的原因之一；DNA分子中
 
 和
 
 交替排列的順序穩(wěn)定不變，DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)中間為堿基對(duì)，堿基之間形成
 
 鍵，從而維持了雙螺旋結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定；DNA分子兩條鏈間對(duì)應(yīng)堿基嚴(yán)格按照
 
 原則進(jìn)行配對(duì)；每個(gè)特定的DNA分子中，堿基對(duì)的數(shù)量和排列順序穩(wěn)定不變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

地球上最大的生命系統(tǒng)與最基本的生命系統(tǒng)分別是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體
B、生物圈、細(xì)胞
C、個(gè)體、病毒
D、生物圈、分子和原子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一種動(dòng)物體細(xì)胞中在有絲分裂后期的染色體數(shù)為24，該動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞，其DNA分子數(shù)和染色體數(shù)分別是（　�。�
A、12、12
B、24、48
C、24、24
D、12、24

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的
B、SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C、除病毒外，一切有機(jī)體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
D、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案