13．生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指（　�。�
A．二氧化碳在生物圈的循環(huán)B．碳元素在生物群落的循環(huán)
C．碳的化合物在生物群落的循環(huán)D．碳元素在生物圈的循環(huán)

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的含義：
①生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)．
②生物地球化循環(huán)：生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其中的 物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，這種物質(zhì)循環(huán)又叫生物地球化學(xué)循環(huán)．
③生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流動(dòng)，不會(huì)消失，生物可反復(fù)利用．
2、碳循環(huán)的特點(diǎn)：
①無機(jī)環(huán)境中的碳可以被生物群落反復(fù)利用．
②大氣中的二氧化碳能夠隨著大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)，碳循環(huán)具有全球性．

解答 解：A、碳循環(huán)指的是碳元素的循環(huán)，A錯(cuò)誤；
BC、碳循環(huán)發(fā)生在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間，BC錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指碳元素在生物圈的循環(huán)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 明確物質(zhì)循環(huán)中“物質(zhì)”的含義，不是化合物，而是指的元素；理解物質(zhì)循環(huán)具有全球性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖示為熱帶地區(qū)一群落的演替過程中甲、乙、丙三種植物種群數(shù)量變化曲線．經(jīng)過3階段后三種種群的數(shù)量保持基本不變．下列分析中正確的是（　　）
A．階段3中，甲、乙兩個(gè)種群年齡結(jié)構(gòu)呈衰退型
B．階段3后，甲、乙、丙三個(gè)種群均存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C．圖示的演替過程是原生演替
D．階段1中甲、乙曲線的交點(diǎn)表示兩種群的自然增長(zhǎng)率相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制�，F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是 。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型 。

（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) 性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為 的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

（3）為驗(yàn)證（2）中的推測(cè)，用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個(gè)雜交組合的后代 ，則該推測(cè)成立。

（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)。科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是 。由于三倍體鱒魚 。導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某二倍體植物寬葉（M）對(duì)窄葉（m）為顯性，高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，紅花（R）對(duì)白花（r）為顯性．基因M、m與基因R、r在2號(hào)染色體上，基因D、d在4號(hào)染色體上．如果用此植物驗(yàn)證遺傳定律，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．驗(yàn)證基因的分離定律，統(tǒng)計(jì)葉形、株高或花色都可以
B．驗(yàn)證基因的自由組合定律，統(tǒng)計(jì)葉形和花色或株高和花色都可以
C．驗(yàn)證孟德爾定律，需要統(tǒng)計(jì)一個(gè)較大的實(shí)驗(yàn)樣本
D．驗(yàn)證基因的自由組合定律可用純合矮莖紅花植株和純合高莖白花植株雜交，F(xiàn)1測(cè)交或自交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于人體糖類代謝的敘述，正確的是（　�。�
A．肌糖原能被淀粉酶分解為葡萄糖
B．氨基酸的合成常常伴隨著糖類的分解
C．所有糖類在細(xì)胞中的作用都是為細(xì)胞供能
D．糖類可經(jīng)代謝轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芪镔|(zhì)ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是溫帶地區(qū)在初生演替過程中兩種量值的變化曲線，這兩條曲線分別表示（　�。�
A．A表示草本植物的種類數(shù)量，B表示整個(gè)植被的生物量
B．A表示整個(gè)種群的生物量，B表示草本植物的各類數(shù)量
C．A表示土壤中腐殖質(zhì)總量，B表示整個(gè)植被中的種類數(shù)量
D．A表示食肉生物的種類數(shù)量，B表示食肉生物的生物總量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B．光合作用中ATP產(chǎn)生于葉綠體基質(zhì)
C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D．細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示為內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，每種生物后括號(hào)中的數(shù)字分別為個(gè)體數(shù)和個(gè)體的平均重量．請(qǐng)回答：

（1）蒼鷹共占據(jù)2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蜥蜴與蒼鷹的種間關(guān)系為捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
（2）內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的原因是呼吸作用消耗相當(dāng)一部分能量；各營(yíng)養(yǎng)級(jí)總有一部分能量未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所利用；少部分能量隨著殘枝敗葉或遺體等直接傳遞給分解者
（寫出2條）．
（3）當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為兔子等植食性動(dòng)物提供可采食的信息，兔子能根據(jù)狐貍的氣味躲避獵捕．這說明信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）草原管理上，采用輪牧或限制放牧量，這主要是提高抵抗力穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞符合曲線（　　）
A．①和②B．②和④C．②和③D．②和③

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