下圖表示某生物體內(nèi)細胞的部分生命活動，請分析回答下列問題：

(1)用光學顯微鏡觀察圖c細胞中的染色體，可用______________進行染色觀察。
(2)正常情況下，該生物細胞中最多含有   條染色體，正常情況下，在顯微鏡下一定能觀察到同源染色體的是圖中的        （填字母）細胞。?
(3)正常情況下，f細胞的細胞核中有  個染色體組。
(4)若a細胞核中的每對同源染色體均只有一條染色體上的DNA分子用15N進行標記，在14N的環(huán)境中進行減數(shù)分裂，則g細胞中帶有15N標記的染色單體所占的比例為      ；作出這一推論的理論依據(jù)是              。
(5)e細胞和f細胞功能不同的根本原因是                          。?
(6) 正常情況下，如果h細胞中的M為X染色體，則N一定是_________。
（7）若e、f已失去分裂能力，其細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為                  。


(1) 龍膽紫或醋酸洋紅       (2)8    c、g      (3)  2      
(4)1/2       DNA分子的復制方式為半保留復制
(5)基因的選擇性表達?       (6)常染色體         (7) DNA→RNA→蛋白質(zhì)

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體毛細血管、毛細淋巴管和組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，圖中A、B、C分別表示某結(jié)構(gòu)，a、b、c分別表示某過程，請據(jù)圖回答：

(1)若組織細胞為肌細胞，長時間劇烈運動后，圖示中　　　　端乳酸含量會增加， 此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是　　　　等。

(2)若組織細胞為胰島細胞，饑餓時，Ⅱ端血漿成分明顯增加的有　　　　　；若組織細胞為肝細胞，饑餓時，Ⅱ端血漿成分明顯增加的是　　　　。

(3)A處的葡萄糖進入圖中細胞參與有氧呼吸至少要穿過　　　　層生物膜。CO2分子從產(chǎn)生部位運輸?shù)紸處的動力是　　　　，運輸?shù)紸處至少要穿過　　　　層磷脂分子。

(4)葡萄糖可以通過　　　　　(填a、b、c)過程在體內(nèi)進行轉(zhuǎn)運。管壁細胞C生活的內(nèi)環(huán)境是　　　　　　　　　　，當某人營養(yǎng)不良時，會導致內(nèi)環(huán)境中的　　　　含量增加。

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科目：高中生物 來源：2011屆湖南省長沙市一中學高三第六次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖為人體毛細血管、毛細淋巴管和組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，圖中A、B、C分別表示某結(jié)構(gòu)，a、b、c分別表示某過程，請據(jù)圖回答：

(1)若組織細胞為肌細胞，長時間劇烈運動后，圖示中　　　　端乳酸含量會增加， 此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是　　　　等。
(2)若組織細胞為胰島細胞，饑餓時，Ⅱ端血漿成分明顯增加的有　　　　　；若組織細胞為肝細胞，饑餓時，Ⅱ端血漿成分明顯增加的是　　　　。
(3)A處的葡萄糖進入圖中細胞參與有氧呼吸至少要穿過　　　　層生物膜。CO2分子從產(chǎn)生部位運輸?shù)紸處的動力是　　　　，運輸?shù)紸處至少要穿過　　　　層磷脂分子。
(4)葡萄糖可以通過　　　　　(填a、b、c)過程在體內(nèi)進行轉(zhuǎn)運。管壁細胞C生活的內(nèi)環(huán)境是　　　　　　　　　　，當某人營養(yǎng)不良時，會導致內(nèi)環(huán)境中的　　　　含量增加。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年湖南省長沙市高三第六次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖為人體毛細血管、毛細淋巴管和組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，圖中A、B、C分別表示某結(jié)構(gòu)，a、b、c分別表示某過程，請據(jù)圖回答：

(1)若組織細胞為肌細胞，長時間劇烈運動后，圖示中　　　　端乳酸含量會增加， 此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是　　　　等。

(2)若組織細胞為胰島細胞，饑餓時，Ⅱ端血漿成分明顯增加的有　　　　　；若組織細胞為肝細胞，饑餓時，Ⅱ端血漿成分明顯增加的是　　　　。

(3)A處的葡萄糖進入圖中細胞參與有氧呼吸至少要穿過　　　　層生物膜。CO2分子從產(chǎn)生部位運輸?shù)紸處的動力是　　　　，運輸?shù)紸處至少要穿過　　　　層磷脂分子。

(4)葡萄糖可以通過　　　　　(填a、b、c)過程在體內(nèi)進行轉(zhuǎn)運。管壁細胞C生活的內(nèi)環(huán)境是　　　　　　　　　　，當某人營養(yǎng)不良時，會導致內(nèi)環(huán)境中的　　　　含量增加。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某一探究活動的實驗裝置。實驗分為若干組，各組植株大小、生長狀況等基本相似。假設(shè)實驗溫度保持在25℃時植物的呼吸速率不變。請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，回答問題：

組別

實驗條件（25℃）

液滴移動

（mm/h）

光照（Lux）

CO2（%）

……

……

……

……

6

800

0.03

右移60

7

1000

0.03

右移90

8

1000

0.05

右移112

9

1500

0.05

右移112

10

1500

0.03

右移90

……

……

……

……

⑴該探究實驗中，自變量是____________________________。

⑵下圖表示大豆苗葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上面所發(fā)生的生化反應(yīng)。請根據(jù)圖示分析回答：

實驗中毛細刻度管內(nèi)的液滴右移，是由于A圖所示的_____________速率大于B圖所示的______________速率造成的。

⑶根據(jù)表中第______________組的數(shù)據(jù)，可以得出如下結(jié)論：在該實驗的密閉空間中CO2濃度為0.03%的條件下，光照強度增大到_________Lux時，大豆幼苗的光合作用速率不再增加。

⑷大豆幼苗在生長過程中，體內(nèi)有許多生物化學反應(yīng)都需要水的參與，請列舉其中的一個例子（用反應(yīng)式呈現(xiàn)）：______________________。根據(jù)上表數(shù)據(jù)，提示我們在大田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以采取_______________等措施來提高農(nóng)作物的光合作用速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某一探究活動的實驗裝置。實驗分為若干組，各組植株大小、生長狀況等基本相似。假設(shè)實驗溫度保持在25℃時植物的呼吸速率不變。請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，回答問題：

組別

實驗條件（25℃）

液滴移動

（mm/h）

光照（Lux）

CO2（%）

……

……

……

……

6

800

0.03

右移60

7

1000

0.03

右移90

8

1000

0.05

右移112

9

1500

0.05

右移112

10

1500

0.03

右移90

……

……

……

……

⑴該探究實驗中，自變量是____________________________。

⑵下圖表示大豆苗葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及在它們上面所發(fā)生的生化反應(yīng)。請根據(jù)圖示分析回答：

實驗中毛細刻度管內(nèi)的液滴右移，是由于A圖所示的_____________速率大于B圖所示的______________速率造成的。

⑶根據(jù)表中第______________組的數(shù)據(jù)，可以得出如下結(jié)論：在該實驗的密閉空間中CO2濃度為0.03%的條件下，光照強度增大到_________Lux時，大豆幼苗的光合作用速率不再增加。

⑷大豆幼苗在生長過程中，體內(nèi)有許多生物化學反應(yīng)都需要水的參與，請列舉其中的一個例子（用反應(yīng)式呈現(xiàn)）：______________________。根據(jù)上表數(shù)據(jù)，提示我們在大田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以采取_______________等措施來提高農(nóng)作物的光合作用速率。

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