【題目】鉻是植物生長(zhǎng)的微量元素,但土壤中過(guò)量的鉻將抑制作物的生長(zhǎng).為探究鉻離子對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,研究人員利用大蒜、不同濃度的重鉻酸鉀進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

大蒜生根:在適宜條件下培養(yǎng)大蒜,待根長(zhǎng)至12cm時(shí),選取生長(zhǎng)良好的根尖,分為18組,分別用蒸餾水、12.5、25.050.0、100.0、200.0mgL-1重鉻酸鉀溶液處理24、4872h

②取材固定:在上午10:15切取根尖,用固定液固定24h,然后置于適宜條件下保存.

裝片制作:將大蒜根尖浸泡在1molL-1鹽酸溶液中并置于60℃恒溫水浴中解離,至根尖呈乳白半透明時(shí)取出,再用蒸餾水漂洗,然后用改良的石碳酸品紅染色液處理根尖,制片.

④鏡檢統(tǒng)計(jì):在顯微鏡下觀察并統(tǒng)計(jì)有絲分裂指數(shù)(分裂期細(xì)胞數(shù)與觀察細(xì)胞總數(shù)的比值),結(jié)果如圖.

請(qǐng)分析回答:

(1)本研究的兩個(gè)自變量是______、______

(2)步驟③中“解離”的目的是______,用改良的石碳酸品紅染色液處理根尖的目的是______.步驟④應(yīng)先在低倍鏡下找到根尖的______(部位).

(3)與其他各組相比,用蒸餾水處理大蒜根尖,隨著處理時(shí)間延長(zhǎng),細(xì)胞分裂指數(shù)明顯下降,其主要原因是______

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,鉻離子對(duì)植物生長(zhǎng)的影響表現(xiàn)為______.若用大蒜做“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)大蒜根尖的最好處理方法是______

【答案】重鉻酸鉀溶液濃度 處理時(shí)間 使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái) 使染色體著色 分生區(qū) 根尖細(xì)胞中鎘含量下降 兩重性 用濃度為25mgL-1重鉻酸鉀溶液處理24h

【解析】

1、有絲分裂裝片的制作過(guò)程是解離→漂洗→染色→制片。
2、由曲線圖實(shí)驗(yàn)自變量是重鉻酸鉀溶液濃度和處理時(shí)間,因變量是細(xì)胞有絲分裂指數(shù),則觀察統(tǒng)計(jì)的是總細(xì)胞數(shù)和分裂期的細(xì)胞數(shù);分裂指數(shù)大于空白對(duì)照起促進(jìn)作用

(1)根據(jù)曲線圖分析已知實(shí)驗(yàn)自變量是重鉻酸鉀溶液濃度和處理時(shí)間。
(2)解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái),用改良的石碳酸品紅染色液處理根尖可以使染色體著色,觀察時(shí)應(yīng)該找到正在分裂的分生區(qū)細(xì)胞
(3)用蒸餾水處理大蒜根尖,隨著處理時(shí)間延長(zhǎng),根尖細(xì)胞中鉻含量下降,導(dǎo)致細(xì)胞分裂指數(shù)明顯下降。
(4)圖中3條曲線都表明低濃度促進(jìn)有絲分裂,高濃度抑制有絲分裂,即鉻離子對(duì)植物生長(zhǎng)的影響表現(xiàn)為兩重性.對(duì)比三條曲線,處理24h、濃度為25mg.L-1重鉻酸鉀溶液效果最好,所以用大蒜做“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)大蒜根尖的最好處理方法是用濃度為25mg.L-1重鉻酸鉀溶液處理24h。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中,正確的是

A. 使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用

B. 一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%~20%的能量流入狼的體內(nèi)

C. 無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

D. 食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多,次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量一定就越少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有三對(duì)同源染色體的個(gè)體,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,含有二個(gè)父方和一個(gè)母方染色體的配子占(

A.1/2B.1/4C.1/5D.3/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

A.進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗時(shí),抗利尿激素的分泌量增加

B.從溫暖的室內(nèi)到寒冷的室外,耗氧量減少、心跳加快

C.T細(xì)胞通過(guò)產(chǎn)生抗體和淋巴因子發(fā)揮免疫作用

D.若垂體受損,生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中,正確的是

(1)若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群,則a點(diǎn)后的變化可能原因是過(guò)度放牧

(2)若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點(diǎn)后變化原因可能是后期添加一定量的同種菌種

(3)圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生存環(huán)境發(fā)生劇烈變化,不再適合生存

(4)圖④曲線可用于指導(dǎo)漁業(yè)捕撈,為了獲得最大日捕撈量,應(yīng)在K/2點(diǎn)捕撈

A. 一種正確 B. 兩種正確 C. 三種正確 D. 四種正確

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)內(nèi)刺激→a→c→d”,促進(jìn)胰島素的分泌

B. 當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)外刺激→a→c→d→f”,使手縮回

C. 人在寒冷的條件下,可以通過(guò)外刺激→a→c→d”,使腎上腺素分泌增加

D. 人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成h過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列群落演替中,屬于原生演替(初生演替)的是( )

A.從過(guò)量砍伐的森林開(kāi)始的演替

B.從火山巖(裸巖)開(kāi)始的演替

C.從棄耕荒廢的農(nóng)田開(kāi)始的演替

D.從火災(zāi)過(guò)后的草原開(kāi)始的演替

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列概念除哪項(xiàng)外,均可用圖來(lái)表示( 。

A. 1表示脂質(zhì),2~4分別表示脂肪、磷脂、固醇

B. 1表示有雙層膜細(xì)胞結(jié)構(gòu),2~4分別表示細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

C. 1表示脫氧核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

D. 1表示生物膜的組成成分,2~4分別表示磷脂、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氮是植物生活必不可少的元素,在植物代謝、生長(zhǎng)和繁殖中有著重要作用。

(1)植物的根系從土壤中吸收NH4+和NO3-的主要方式是_____,吸收后的磷元素可用于合成_____(寫(xiě)出兩種即可)等化合物參與光合作用。

(2)一種突變體水稻,其葉綠素含量?jī)H是野生型水稻的51%,但產(chǎn)量與野生型水稻相當(dāng)。若欲測(cè)定其葉綠素含量,應(yīng)取新鮮葉片,用_____作溶劑,并研磨,為防止葉綠素被破壞,應(yīng)加入少量_____ 。然后過(guò)濾并測(cè)定濾液的吸光度,計(jì)算得出葉綠素含量。

(3)為了探究突變稻的生理學(xué)機(jī)制,科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組處理:全程不施氮肥和正常施氮肥;其他栽培管理均適宜且一致。測(cè)得各組葉片光合速率如下圖所示。

在光照強(qiáng)度大于1000mol·m-2·s-1條件下,不同氮處理的突變體葉片的光合速率均比野生型_____; 較低光強(qiáng)下野生型的光合速率略高于突變體,這是因?yàn)榇藯l件下_____?傮w來(lái)看,葉綠素含量的降低_____(有/沒(méi)有)抑制光合速率。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案