目的基因與運載體結(jié)合所需的條件是（ ）

①同一種限制酶

②具有標記基因的質(zhì)粒

③RNA聚合酶

④目的基因

⑤DNA連接酶

⑥四種脫氧核苷酸

⑦ATP

A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②④⑤⑥⑦

C．①②③④⑤ D．①②④⑤⑦

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．分裂期細胞的細胞質(zhì)中含有一種促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)，將某種動物的分裂期細胞與G1期（DNA復(fù)制前期）細胞融合后，可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
A．G1期細胞的染色質(zhì)復(fù)制加快
B．G1期細胞的染色質(zhì)開始凝集
C．融合細胞DNA含量是G1期細胞的2倍
D．融合后兩細胞仍按各自的細胞周期運轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

GDNF是一種神經(jīng)營養(yǎng)因子，對損傷的神經(jīng)細胞具有營養(yǎng)和保護作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達載體（如圖1所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細胞中，用于干細胞基因治療的研究。請回答：

（1）在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細胞的過程中，使用胰蛋白酶的目的是 。

（2）基因工程中最常用的載體是 。構(gòu)建含GDNF基因的表達載體時，需選擇圖1中的 限制酶進行酶切。基因表達載體中必須有啟動子、 、 等三部分。

（3）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種：單個載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）。為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對篩選的載體進行雙酶切，并對酶切后的DNA片段進行電泳分析，結(jié)果如圖2所示。圖中第 泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的。

（4）將正向連接的表達載體導(dǎo)入神經(jīng)干細胞的方法是 。當培養(yǎng)的神經(jīng)干細胞達到一定的密度時，需進行 培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細胞。

（5）科學(xué)家使用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物時通常將藥用蛋白基因與 等調(diào)控組件重組在一起導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中，使轉(zhuǎn)基因動物通過分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物，此轉(zhuǎn)基因動物被稱作 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由于人們對細胞培養(yǎng)所需的營養(yǎng)物質(zhì)沒有完全搞清楚，通常需要加入（ ）

A．血清、血漿 B．抗生素

C．促生長因子 D．分化誘導(dǎo)因子

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人胰島細胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細胞中（ ）

A．只有胰島素基因

B．比人受精卵的基因要少

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因并進行了胰島素基因的表達

D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中常用細菌等原核生物受體細胞的原因不包括（ ）

A．繁殖速度快 B．遺傳物質(zhì)相對較少

C．多為單細胞，操作簡便 D．DNA為單鏈，變異少

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性，缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性，這兩對性狀獨立遺傳：

（1）現(xiàn)以紫莖缺刻葉（AABB）和綠莖馬鈴薯葉（aabb）番茄為親本進行雜交，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中的重組類型占 （用分數(shù)表示）；F2中紫莖缺刻葉番茄的基因型有哪幾種？ ；

（2）用兩個番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如下表。這兩個親本的基因型分別是 和 。F1中能穩(wěn)定遺傳的個體占 （用分數(shù)表示）；F1中紫莖馬鈴薯葉植株自交，其后代的表現(xiàn)型及比例為 。

（3）番茄中基因D-d控制植株的有無茸毛，E-e控制果實顏色。兩對基因獨立遺傳，且基因D具有純合致死效應(yīng)。育種工作者為培育有茸毛黃色品種進行如下雜交實驗。請回答：

①番茄的這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為 ，親本雜交組合是（基因型） 。

②F2代個體中如上圖所示的四種表現(xiàn)型的比例是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧大連師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子，其數(shù)目之比為1∶2，將這批種子種下，自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同)其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為 ( )

A．3∶2∶1 B．1∶2∶1

C．3∶5∶1 D．4∶4∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作及目的，正確的是（　　）
A．將葡萄糖異構(gòu)酶加入到冷卻的海藻酸鈉溶液中，以制備固定化酶
B．將新制得的固定化酵母凝膠珠用清水反復(fù)沖洗，以防止雜菌污染
C．向含DNA的2 mol•L-1 NaCl溶液中快速加入蒸餾水，以迅速析出DNA
D．將切成小塊的獼猴桃經(jīng)液氮冷凍并研碎，以充分釋放核物質(zhì)

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