2.下面是檢測(cè)生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪實(shí)驗(yàn)的材料和部分操作步驟.
(一)實(shí)驗(yàn)材料:西瓜汁、新鮮牛奶、經(jīng)過浸泡的花生.
(二)實(shí)驗(yàn)步驟:
①鑒定還原糖時(shí),西瓜汁中加入剛配制的斐林試劑,搖勻立即觀察顏色變化;
②鑒定蛋白質(zhì)時(shí),取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后,搖勻后立即加入雙縮脲試劑B,搖勻觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色;
③在鑒定脂肪時(shí),先用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉切片染色后,立刻蓋上蓋玻片用顯微鏡觀察.
請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)指出“實(shí)驗(yàn)材料”和“實(shí)驗(yàn)步驟”中的至少4點(diǎn)錯(cuò)誤并加以改正(提示:實(shí)驗(yàn)選材要注意實(shí)驗(yàn)前后顏色的變化):選材不應(yīng)該用西瓜汁,而應(yīng)選用梨汁等無色或白色的果汁;加斐林試劑后要水浴加熱;加雙縮脲試劑后應(yīng)觀察是否出現(xiàn)紫色;應(yīng)先用50%的酒精洗去浮色.
(2)若用顯微鏡對(duì)觀察的細(xì)胞圖象由A圖變?yōu)锽圖,正確的操作方法是:第一步:將裝片向左方向移動(dòng),使物像移到視野中央,并調(diào)亮視野;第二步:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡,并應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰.

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).

解答 解:(1)鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中需要觀察磚紅色的顯色反應(yīng),因此材料的選擇要求無色或淺色,因此選材不應(yīng)該用西瓜汁,而應(yīng)選用梨汁等無色或白色的果汁;斐林試劑使用需要水浴加熱;加雙縮脲試劑后應(yīng)觀察是否出現(xiàn)紫色,而不是藍(lán)色;鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中需要用50%的酒精洗去浮色,然后再放在顯微鏡下觀察.
(2)分析題圖,圖B示圖A中甲細(xì)胞的放大,因此在換用高倍鏡時(shí)的正確操作為:第一步:將裝片向左方向移動(dòng),使物像移到視野中央,并調(diào)亮視野;第二步:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡,并應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰.
故答案為:
(1)選材不應(yīng)該用西瓜汁,而應(yīng)選用梨汁等無色或白色的果汁
加斐林試劑后要水浴加熱
加雙縮脲試劑后應(yīng)觀察是否出現(xiàn)紫色
應(yīng)先用50%的酒精洗去浮色
(2)左    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.兩個(gè)親本雜交,后代表現(xiàn)四種表現(xiàn)型,其比例為1:1:1:1,則這兩個(gè)親本的基因型為( 。
A.AaBb×AabbB.AaBb×aaBbC.AaBB×aabbD.Aabb×aaBb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體DNA分子含量的變化曲線.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.只在ac時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
B.cd時(shí)期的每個(gè)細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
C.de時(shí)期一定不能表明配對(duì)的同源染色體發(fā)生分離
D.ef時(shí)期染色體變成染色質(zhì)需要解旋酶的催化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為9線粒體.
(3)不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是11核糖體和13中心體.
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是8內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有4葉綠體.
(6)13[中心體]與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂(過程)有關(guān).
(7)10核孔 是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的通道.
(8)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞剑疀Q定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)1細(xì)胞膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列不是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( 。
A.作用具有相對(duì)特異性B.通過體液運(yùn)送
C.起催化作用D.微量高效

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于農(nóng)民養(yǎng)豬時(shí),提高能量傳遞效率的措施是( 。
A.雌雄混養(yǎng)B.選育優(yōu)良品種
C.圈養(yǎng),減少活動(dòng)范圍D.閹割育肥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

微生物培養(yǎng)過程中,肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是( )

A.細(xì)菌的大小、形狀、顏色 B.菌落的大小、形狀、顏色

C.有無鞭毛 D.培養(yǎng)基的不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看( )

A.四種均為真核生物 B.四種均為原核生物

C.三種真核生物,一種原核生物 D.兩種真核生物,兩種原核生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

解答下列關(guān)于果蠅的遺傳學(xué)問題:

I.果蠅灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性。將基因型為AaBb的灰身長(zhǎng)翅果蠅相互交配:

(1)當(dāng)F1只出現(xiàn)三種表現(xiàn)型,且比例為12:3:1時(shí),則該灰身長(zhǎng)翅果繩進(jìn)行測(cè)交時(shí),所產(chǎn)生的后代對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)型的比例為 。

(2)當(dāng)控制體色的基因出現(xiàn)了顯性純合致死現(xiàn)象時(shí),則F1中表現(xiàn)型灰身長(zhǎng)翅:灰身殘翅:黑身長(zhǎng)翅:黑身殘翅的比例為

(3)當(dāng)F1中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,且比例為9:3:3:1時(shí),選取F1中的某種表現(xiàn)型的全部個(gè)體與aabb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交后代出現(xiàn)的四種表現(xiàn)型比例為4:2:2:1,則選取的該F1個(gè)體的表現(xiàn)型是 。

II.用四種果蠅(甲:卷曲翅、乙:卷曲翅♀、丙:正常翅♂、。赫3帷猓┳鲇H本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),卷曲翅(E)對(duì)正常翅(e)為顯性。

(4)若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定E、e是在常染色體上還是在X染色體上,可選用的雜交組合序號(hào)是 ,如果子代表現(xiàn)為雌、雄性個(gè)體中均既有卷曲翅又有正常翅,則基因在 染色體上;如果子代表現(xiàn)為

,則基因在 染色體上。

(5)若該翅形基因位于X染色體上,發(fā)現(xiàn)正常翅雌果蠅和卷曲翅雄果蠅雜交后,產(chǎn)生的大量子代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的正常翅雌果蠅。請(qǐng)據(jù)此推測(cè),該正常翅雌果蝴的形成是由于親代 (雌、雄)果繩減數(shù)分裂異常造成的。此正常翅雌果繩產(chǎn)生的配子類型有 ,對(duì)應(yīng)的比例為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案