下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,它是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 
,可有
 
對該物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn).
(2)A、B各表示
 
、
 

(3)Y完全水解的產(chǎn)物是
 

(4)Ⅳ結(jié)構(gòu)不同的原因從P分析是
 

(5)染色體的主要成分是圖中的
 
.(填符號)
(6)Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是:Z特有的成分是
 
考點(diǎn):核酸的種類及主要存在的部位,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,DNA與RNA的異同,糖類的種類及其分布和功能,檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、由題意知,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,根據(jù)功能、分布判斷,Ⅰ是淀粉和糖原,Ⅱ是DNA,Ⅲ是RNA,Ⅳ是蛋白質(zhì);X是葡萄糖,Y是脫氧核糖核苷酸,Z是核糖核苷酸,P是氨基酸;
2、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同;
3、DNA和RNA在組成成分上的差異:①是五碳糖不同,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖,②堿基不同,DNA中的堿基是A、T、G、C,RNA中的堿基是A、U、G、C.
解答: 解:(1)X是葡萄糖,被形容為“生命的燃料”,小麥中作為能源物質(zhì)的是淀粉,淀粉遇碘液變藍(lán)色,因此可以用碘液進(jìn)行染色.
(2)核酸的組成元素是C、H、O、N、P,因此A是N、P,蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,B是N.
(3)Y是脫氧核糖核苷酸,1分子脫氧核糖核苷酸由1分子脫氧核糖、1分子磷酸、1分子含氮堿基組成.
(4)從氨基酸水平分析是氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序不同.
(5)染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成.
(6)與DNA相比,RNA中特有的成分是核糖、尿嘧啶.
故選:
(1)葡萄糖  淀粉   碘液
(2)N、P   N
(3)磷酸、脫氧核糖 4種含氮堿基
(4)氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序不同
(5)Ⅱ和Ⅳ
(6)核糖、尿嘧啶
點(diǎn)評:對于組成細(xì)胞的各種化合物的組成成分、基本單位、功能的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

絕大多數(shù)植物所特有的細(xì)胞器及不含磷脂的細(xì)胞器依次是( 。
A、線粒體、核糖體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、葉綠體、核糖體
D、葉綠體、染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是( 。
A、取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
B、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢
C、不宜用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的動物的種群密度
D、樣方面積為1m2,樣本數(shù)量足夠大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比.請據(jù)表回答問題.
巖石圈的成分
%
其他所有成分<0.1
47287.94.53.5252.52.20.460.220.19
人體的成分
%
其他所有成分<0.1
6325.59.51.40.310.220.030.060.050.030.01
(1)組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個(gè)事實(shí)說明生物界與非生物界具有
 
性.
(2)生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的比例相差甚遠(yuǎn).如巖石圈中,氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1%,而在生物體中占總原子數(shù)的74%左右.這個(gè)事實(shí)說明生物界與非生物界具有
 
性.
(3)從表中找出構(gòu)成人體的主要元素有
 
氮等,生命的核心元素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲所示為某種分子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲所示的物質(zhì)的名稱是
 
.其中①表示
 

(2)該化合物由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
分子的水而形成的.這個(gè)過程中相對分子質(zhì)量減少了
 

(3)圖中表示R基的序號是
 
,共有
 
種氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成DNA的基本單位是(  )
A、核苷酸B、脫氧核糖核苷酸
C、核糖核苷酸D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示表示某地區(qū)路旁的一片閑散地,課外小組的同學(xué)對此處部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如下表所示(單位:株/m2):
 年份
種名
20012002200320042005
豚  草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
 龍 葵3.02.00.400
  灰綠藻3.22.81.71.30.6
(1)本調(diào)查采用的方法是
 
;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應(yīng)注意
 

(2)很顯然,豚草與表中所列本地植物呈競爭關(guān)系,它們相互爭奪
 

(3)請?jiān)谏蠄D乙中繪出豚草和灰綠藻種群密度的變化曲線.
(4)若豚草種群的起始數(shù)量為N0,第二年的數(shù)量是第一年的λ倍,理想狀態(tài)下t年后,Nt=
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有D(d)基因與狗的毛色形成有關(guān).甲圖表示狗毛色的遺傳實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)B與b基因的本質(zhì)區(qū)別是
 

(2)乙圖為F1白毛狗的某組織切片顯微圖象,依據(jù)該圖象中
 
號細(xì)胞可以判斷來自于雌狗.正常情況下,細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種基因型的細(xì)胞.
(3)細(xì)胞①與細(xì)胞②、③相比較,除細(xì)胞大小外,最明顯的區(qū)別是
 

(4)F2中,黑毛狗的基因型是
 
;白毛狗的b基因頻率是
 
.如果讓F2中褐毛狗與F1交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某湖泊由于大量排入污水,藻類爆發(fā),引起沉水植物(植株全部位于水層下面的植物)死亡,之后浮游動物及魚類等生物死亡,水體發(fā)臭.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A、導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是缺少陽光
B、藻類剛爆發(fā)時(shí),某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點(diǎn)、同一水層取得兩組水樣,測得甲組pH為7.3,乙組pH為6.0,那么取自早晨的水樣是乙組
C、更多水生生物死亡又加重了水體污染,這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、藻類剛爆發(fā)時(shí),若投放食浮游植物的魚類有利于修復(fù)

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同步練習(xí)冊答案