A. | 從元素水平看,組成各種細(xì)胞的化學(xué)元索種類基本相同 | |
B. | 從化合物水平看,各種細(xì)胞都具有蛋白質(zhì)、核酸等化合物 | |
C. | 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,各種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu) | |
D. | 從物質(zhì)循環(huán)角度看,各個(gè)細(xì)胞之間進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)流動(dòng) |
分析 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)既具有多樣性,又具有統(tǒng)一性.
不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別,如細(xì)胞根據(jù)有無細(xì)胞核分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,真核細(xì)胞根據(jù)有無細(xì)胞壁分為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞等;但是細(xì)胞又具有統(tǒng)一性,即細(xì)胞均具有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答 解:A、從元素水平看,組成各種細(xì)胞的化學(xué)元索種類基本相同,能夠體現(xiàn)細(xì)胞之間的統(tǒng)一性,A錯(cuò)誤;
B、從化合物水平看,各種細(xì)胞都具有蛋白質(zhì)、核酸等化合物,能夠體現(xiàn)細(xì)胞之間的統(tǒng)一性,B錯(cuò)誤;
C、從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來看,各種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),能夠體現(xiàn)細(xì)胞之間的統(tǒng)一性,C錯(cuò)誤;
D、物質(zhì)只能在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)流動(dòng),不能在各個(gè)細(xì)胞之間循環(huán),因此不能體現(xiàn)細(xì)胞之間的統(tǒng)一性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性等方面的知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于簡(jiǎn)單題.考生要能夠識(shí)記細(xì)胞根據(jù)細(xì)胞核的有無分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞;并且細(xì)胞的結(jié)構(gòu)決定功能,不同類型的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有區(qū)別.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分裂、分化、衰老以及凋亡都是對(duì)生物體有利的過程 | |
B. | 同一個(gè)體的肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中的mRNA和蛋白質(zhì)的種類完全不同 | |
C. | 衰老細(xì)胞內(nèi)基因難于表達(dá)與其染色質(zhì)收縮、有關(guān)酶的活性下降有關(guān) | |
D. | 致癌病毒的基因組能整合到寄主細(xì)胞的DNA上,從而誘發(fā)細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖可表示葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的方式 | |
B. | 圖中載體蛋白與葡萄糖結(jié)合而改變形狀 | |
C. | 該跨膜運(yùn)輸過程需要消耗能量 | |
D. | 溫度會(huì)影響該跨膜運(yùn)輸過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺少Fe3+,血紅蛋白不能合成 | |
B. | Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用 | |
C. | 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒 | |
D. | 球場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐而倒地是隨著汗液丟失了過多的鈉鹽所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1條染色單體含有1個(gè)雙鏈DNA分子,那么四分體時(shí)期的1條染色體含有
A.4個(gè)雙鏈的DNA分子 B.2個(gè)雙鏈的DNA分子
C.2個(gè)單鏈的DNA分子 D.1個(gè)雙鏈的DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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