A. | 水分子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞需要消耗能量 | |
C. | 紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能 | |
D. | 水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 |
分析 1、無(wú)機(jī)鹽的作用:①細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分,如Fe2+是血紅蛋白的主要成分、Mg2+是葉綠素的必要成分;②維持細(xì)胞的生命活動(dòng),如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固,血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力,血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐;③維持細(xì)胞的酸堿平衡和細(xì)胞的形態(tài).
2、分析題圖:題圖是人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液體環(huán)境中,一段時(shí)間后的變化示意圖,
①紅細(xì)胞在0.9%的生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液)中,外界溶液濃度=細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí),紅細(xì)胞吸水與失水處于動(dòng)態(tài)平衡,細(xì)胞形狀不改變;
②紅細(xì)胞位于蒸餾水中,外界溶液濃度<細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí),紅細(xì)胞吸水漲破;
③紅細(xì)胞位于高濃度的鹽溶液中,外界溶液濃度>細(xì)胞內(nèi)液濃度時(shí),紅細(xì)胞失水皺縮,并導(dǎo)致細(xì)胞失去功能.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:人體紅細(xì)胞的細(xì)胞液濃度是0.9%左右,當(dāng)紅細(xì)胞在蒸餾水中時(shí),會(huì)吸水漲破;而當(dāng)紅細(xì)胞在濃鹽水中時(shí),會(huì)因失水過(guò)多,細(xì)胞皺縮,并導(dǎo)致細(xì)胞失去功能.所以該圖說(shuō)明了水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)運(yùn)輸方式的知識(shí),考生識(shí)記物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市高三上第一次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類(lèi)紅綠色盲遺傳的分析,正確的是( )
A.在隨機(jī)被調(diào)查人群中男性和女性發(fā)病率相差不大
B.患病家系的系譜圖中一定能觀察到隔代遺傳現(xiàn)象
C.該病不符合孟德?tīng)栠z傳且發(fā)病率存在種族差異
D.患病家系中女性患者的父親和兒子一定是患者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | RNA酶可催化核糖核苷酸間形成磷酸二酯鍵 | |
B. | 限制酶可催化DNA內(nèi)部特定部位的磷酸二酯鍵斷開(kāi) | |
C. | DNA連接酶可催化DNA片段間形成磷酸二酯鍵 | |
D. | DNA聚合酶可催化脫氧核苷酸連接到引物末端 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸下降 | |
B. | 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈正相關(guān) | |
C. | 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒(méi)有吸水力 | |
D. | 如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能更高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “NDM1超級(jí)細(xì)菌”具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,“NDM1超級(jí)細(xì)菌”既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次 | |
C. | “NDM1超級(jí)細(xì)菌”的核酸既有DNA又有RNA | |
D. | “NDM1超級(jí)細(xì)菌”與高等植物細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有沒(méi)有染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查 | |
B. | 第 3 年和第 9 年的烏鴉種群數(shù)量相同 | |
C. | 第 6 年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行“J”型增長(zhǎng) | |
D. | 第 9~10 年的烏鴉種群數(shù)量最小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄配子a:雄配子 A=1:1 | B. | 雄配子A:雌配子a=1:1 | ||
C. | 雄配子:雌配子=3:1 | D. | 雌配子:雄配子=1:1 |
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