如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(  )
A、葉表皮細(xì)胞臨時(shí)水裝片的制作采用切片法
B、①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
C、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用②③
D、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-→調(diào)節(jié)光圈-→移動(dòng)標(biāo)本-→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)圖示分析形成清晰物像時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小,視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少;反之,形成清晰物像時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大,視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多.甲圖目鏡中①是低倍鏡,②是高倍鏡;物鏡中③是高倍鏡,④低倍鏡.
解答: 解:A、葉表皮細(xì)胞臨時(shí)水裝片的制作采用裝片法,A錯(cuò)誤;
B、目鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成反比,而物鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度成正比,故①比②的放大倍數(shù)小,③比④放大倍數(shù)大,B錯(cuò)誤;
C、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),放大倍數(shù)增大,應(yīng)選用②③,C正確
D、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,故要先把觀察對(duì)象移到視野中央,改用高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,還要調(diào)整視野亮度,故正確調(diào)節(jié)順序:移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋→調(diào)節(jié)光圈,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,是一道實(shí)驗(yàn)操作題,具體考查的是顯微鏡的使用,形成清晰物像時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系.只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系,才能正確用顯微鏡進(jìn)行觀察.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是(  )
A、甲圖對(duì)應(yīng)丁圖中的BC段
B、乙圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段
C、甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖
D、丙圖對(duì)應(yīng)丁圖中的DE段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP→ADP+Pi+能量,此反應(yīng)中能量(  )
A、可作為貯存能量
B、可為生命活動(dòng)利用來(lái)做功
C、是細(xì)胞呼吸中能量的釋放
D、是細(xì)胞呼吸中能量的轉(zhuǎn)移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
通常情況下,正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體.
1號(hào):加2mL 正常尿液;
2號(hào);加2mL葡萄糖溶液;
3號(hào):加
 
,
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中,用酒精燈加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號(hào)試管現(xiàn)象:
 

(2)2號(hào)試管現(xiàn)象:
 
;
(3)3號(hào)試管若
 
現(xiàn)象,說(shuō)明不含葡萄糖;若
 
現(xiàn)象,說(shuō)明
 

在鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B的量只有3-4滴,而不能過(guò)量,為什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的小島上,樹(shù)木雜草茂盛,樹(shù)上棲息著小益鳥(niǎo)和貓頭鷹,地面上有田鼠、青蛙和蛇,此外還有大量的昆蟲(chóng)、細(xì)菌和真菌等,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答:
(1)該島上全部的貓頭鷹組成了
 

(2)該島上的一只田鼠屬于
 

(3)整個(gè)小島組成一個(gè)
 

(4)貓頭鷹在繁殖季節(jié)繁殖了2只小貓頭鷹,聯(lián)系親代和子代遺傳物質(zhì)的橋梁細(xì)胞是
 

(5)真菌與細(xì)菌分別屬于真核生物和原核生物,區(qū)分它們的主要依據(jù)是
 

(6)該島上最基本的生命系統(tǒng)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群與群落的敘述,正確的是( 。
A、穩(wěn)定型種群的數(shù)量不可能突破K值
B、種群呈“S”型增長(zhǎng)過(guò)程中,在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)
C、種群密度不能反映出種群在將來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)
D、森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物從光下移至黑暗處,短時(shí)間內(nèi)描述C3化合物合成量曲線正確的是(  )(橫坐標(biāo)是時(shí)間,縱坐標(biāo)是C3化合物合成量)
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種蛋白酶是由59個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì),下列敘述正確的是( 。
A、該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少含有59個(gè)氨基和59個(gè)羧基
B、該蛋白酶溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色的顏色反應(yīng)
C、細(xì)胞內(nèi)控制該蛋白酶合成的基因至少含有354個(gè)脫氧核苷酸對(duì)
D、用含該蛋白酶的洗衣粉祛除油漬,效果比其他類(lèi)型的加酶洗衣粉好

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在同一個(gè)神經(jīng)纖維上,電極連接有以下4種情況,其中ac=bc,當(dāng)給予適當(dāng)刺激后,電流計(jì)偏轉(zhuǎn)方向相同的是( 。
A、①和②B、①和④
C、②和③D、③和④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案