【題目】人的遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子分別位于( 。
A.DNA,RNA,RNA
B.RNA,DNA,RNA
C.蛋白質(zhì),DNA,RNA
D.RNA,RNA,DNA

【答案】A
【解析】解:(1)遺傳信息是指DNA分子中的堿基排列順序,因此遺傳信息在DNA分子上;(2)遺傳密碼是指mRNA中決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基,因此遺傳密碼在mRNA上;(3)反密碼子是指tRNA一端的3個(gè)堿基,能與密碼子互補(bǔ)配對,因此反密碼子在tRNA上. 故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的順序正確的是(
A.個(gè)體→細(xì)胞→種群→生態(tài)系統(tǒng)
B.細(xì)胞→種群→個(gè)體→群落
C.個(gè)體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)
D.細(xì)胞→個(gè)體→種群→群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,其中,基因型為BB的個(gè)體占18%,基因型為bb的個(gè)體占70%,則基因B和b的頻率分別是

A18%,82% B36%,64% C53%,47% D76%,24%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在甲、乙、丙三支試管中加入下列物質(zhì)并保溫一段時(shí)間后,有關(guān)分析不正確的是

編號




步驟1

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

可溶性淀粉溶液

步驟2

淀粉酶溶液

麥芽糖酶制劑

0.5淀粉酶溶液
0.5麥芽糖酶制劑

步驟3

適宜溫度下保溫至反應(yīng)完成

A.溫度、在本實(shí)驗(yàn)中均屬于無關(guān)變量

B.加入碘液后,溶液變藍(lán)的只有乙試管

C.加入斐林試劑后水浴加熱,溶液呈現(xiàn)磚紅色的在甲試管和丙試管

D.加入雙縮脲試劑后,三支試管中的溶液均變藍(lán)色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.DNA是唯一的遺傳物質(zhì)
B.真核細(xì)胞的DNA都以染色體為載體
C.病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.噬菌體的各種性狀是通過DNA傳遞給后代的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下列動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有______________________________(填序號)。

(2)該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是___________(填序號)

(3)一切生物的遺傳物質(zhì)是________________________

(4)綠色植物的葉肉細(xì)胞,比圖中的細(xì)胞多兩種細(xì)胞器,這兩種細(xì)胞器的名稱是________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對呼吸作用的影響):

實(shí)驗(yàn)一:將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二:給予不同強(qiáng)度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如下圖2所示。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1表明在低濃度二氧化碳時(shí),_______植物固定CO2能力較強(qiáng)。在實(shí)驗(yàn)一的前10 min,A植物光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物________________,理由是_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二中,若給予的光照強(qiáng)度為Z klx(a<Z<b),每日光照12 h, B植物每平方米葉片一晝夜中二氧化碳吸收量的范圍為________________mg,由此可知B植物不能正常生長。

(3)實(shí)驗(yàn)二中自變量是________________________。若將A植物所處的光照條件由a增強(qiáng)到b,則短時(shí)間內(nèi)A植物葉片細(xì)胞中C5含量________________(填“上升”、“不變”或“下降”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在),下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成五肽,只有1種氨基酸序列

B. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

C. 若將新生成的多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去4個(gè)H2O分子

D. 若新生成的多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是由于(  )
A.體液大量流失
B.特異性免疫力減弱
C.非特異性免疫力減弱
D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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