【題目】下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.b中分泌的蛋白質(zhì)首先在游離的核糖體上合成的

B.乳汁蛋白的分泌過(guò)程可用圖b表示,有膜成分的更新

C.a圖可表示變形蟲攝取食物的過(guò)程,該過(guò)程與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

D.b圖也可表示RNA從細(xì)胞核運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)的過(guò)程

【答案】AD

【解析】

a為胞吞,b為胞吐,可從以下三個(gè)方面進(jìn)行比較:
過(guò)程:
1)胞吞:大分子物質(zhì)→囊泡→大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
2)胞吐:大分子物質(zhì)→囊泡→大分子物質(zhì)排出細(xì)胞外
結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):細(xì)胞膜的流動(dòng)性。
條件:二者都需要消耗能量。

A、分泌蛋白首先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成,A錯(cuò)誤;

B、乳汁蛋白屬于分泌蛋白,首先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工后形成囊泡運(yùn)輸至高爾基體,經(jīng)高爾基體的再加工運(yùn)輸至細(xì)胞膜排出胞外,此過(guò)程有膜成分的更新,B正確;

C、細(xì)胞膜上所有的脂質(zhì)和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)決定了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性,而a圖表示變形蟲攝取食物的過(guò)程依據(jù)細(xì)胞膜的流動(dòng)性完成,C正確;

D、RNA通過(guò)核膜上的核孔從細(xì)胞核運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì),并沒(méi)有借助囊泡,故b圖不能表示RNA從細(xì)胞核運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)的過(guò)程,D錯(cuò)誤。

故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是一森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果,表中的A、B、C表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg—R),R表示生物呼吸消耗的能量。下圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間),草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖。(單位:102千焦/m2/年)

(1)據(jù)表分析回答:

①能量流動(dòng)是從A、B、C中哪個(gè)成分開始的?_____________

(2)據(jù)圖分析回答:

①a~b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,形成了群落的___________結(jié)構(gòu)。

②b~d段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,該演替類型屬于___________演替。

③在整個(gè)演替過(guò)程中,各種群的種群數(shù)量一般呈 ______________增長(zhǎng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物為XY型性別決定,其花瓣中色素代謝如圖,其中Aa基因位于常染色體上。當(dāng)藍(lán)色素與紅色素同時(shí)存在時(shí)為紫花,但僅限于某一種性別,而另一性別的個(gè)體死亡。現(xiàn)有一對(duì)純合親本雜交,得到R代代中雌雄植株雜交,得到F2代,結(jié)果如表所示,下列說(shuō)法正確的是

A.上述過(guò)程體現(xiàn)了基因控制酶的合成,影響代謝過(guò)程,進(jìn)而控制性狀和一對(duì)基因控制多種性狀

B.親本的基因型是aaXBXBAAXbY

C.若取F2中的白花植株相互交配,子代的表現(xiàn)型及比例為紅:白=7:1

D.這種植物中,紫花植株的基因型為AaXbXb,不可能為AAXbXb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D. 蔗糖可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前市場(chǎng)上食用的香蕉均來(lái)自三倍體香蕉植株,如圖所示為某三倍體番蕉的培育過(guò)程,下列敘述,組合正確的一組是

①無(wú)子香蕉”培育過(guò)程的原理主要是基因重組

②圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的彤成受阻

③生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交,但它們?nèi)匀淮嬖谏掣綦x

④圖中無(wú)子香蕉3n的基因型為Aaa,則有子香蕉的基因型可能為AAaa

⑤該過(guò)程所發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的原材料之一

⑥該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限

A. ①②③④⑤⑥B. ②③④⑤C. ①④⑤D. ④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為大腸桿菌的DNA的結(jié)構(gòu)示意圖(片段),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖中1表示________,2表示_______,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________其排列順序中蘊(yùn)藏著_________。

2)圖中3_______種,中文名字分別是_________________。

3)含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)。該DNA片段中共有腺嘌呤________個(gè),CG______對(duì)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是探究有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)裝置,將裝置置于適宜溫度下保溫5min后,向各試管中滴加斐林試劑并水浴加熱2min,觀察試管中的顏色變化。相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 本實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的高效性

B. 實(shí)驗(yàn)中滴管混用會(huì)影響結(jié)果準(zhǔn)確性

C. 甲、乙試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀

D. 可用碘液代替斐林試劑檢測(cè)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示O2濃度對(duì)馬鈴薯塊莖呼吸速率影響的變化曲線圖,其中錯(cuò)誤的是(

A.曲線ab段下降的原因是O2抑制了無(wú)氧呼吸

B.b點(diǎn)時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體

C.bc段馬鈴薯塊莖細(xì)胞中乳酸的含量逐漸降低

D.c點(diǎn)時(shí)馬鈴薯塊莖細(xì)胞吸收O2的體積與放出CO2的體積相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰身、黑身是由等位基因(B、b)控制,等位基因(R、r)會(huì)影響雌、雄黑身果蠅的體色深度,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。

請(qǐng)回答:

(1)果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,其中顯性性狀為_________。R、r基因中使黑身果蠅的染色體加深的是_________。

(2)親代灰身雄果蠅的基因型為_________,F(xiàn)2灰身雌果蠅中雜合子占的比例為_________。

(3)F2灰身雌果蠅與深黑身雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)3中灰身雌果蠅的比例為_________。

(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示以F2中雜合的黑身雌果蠅與深黑身雄果蠅為親本雜交得到子代的過(guò)程。_________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案