16．以下關于實驗、實習的描述中，正確的一組是（　　）
①用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中，藍綠色色素帶最寬；
②觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞作為實驗材料，甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色；
③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液；
④制作根尖有絲分裂臨時裝片操作的步驟是：取材、解離、漂洗、染色、制片；  
⑤用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中，自變量是pH，因變量是過氧化氫分解速率．
A．①②⑤B．②④⑤C．①④⑤D．②③⑤

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識點是色素的分離、觀察DNA和RNA在細胞中的分布、鑒定還原糖、有絲分裂和探究pH對酶活性影響的實驗等，梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出合理的判斷．

解答 解：①用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中，由于葉綠素a含量最多，所以藍綠色色帶最寬，①正確；
②觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞作為實驗材料，甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈紅色，②錯誤；
③鑒定還原糖時，要先將斐林試劑甲液與乙液混和搖勻后再加入，然后水浴加熱，③錯誤；
④根尖絲分裂臨時裝片操作的步驟是：取材、解離、漂洗、染色、制片，④正確；
⑤用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中，自變量是pH，因變量是過氧化氫分解速率，同時要控制好無關變量，⑤正確．
所以正確的①④⑤．
故選：C．

點評 本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗、DNA、RNA在細胞中的分布實驗、檢測還原糖的實驗、探究影響酶的活性、觀察細胞的有絲分裂的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知柿子椒果實圓錐形（A）對燈籠形（a）為顯性，紅色（B）對黃色（b）為顯性，辣味（C）對甜味（c）為顯性，假定這三對基因自由組合．現(xiàn)有以下4個純合親本：
　親本　果形　果色　果味
　甲燈籠形　紅色　　辣味
　乙燈籠形　黃色　　辣味
　丙　圓錐形　紅色　甜味
　丁　圓錐形　黃色甜味
（1）利用以上親本進行雜交，F(xiàn)2能出現(xiàn)燈籠形、黃色、甜味果實的植株親本組合有甲與丁，乙與丙，乙與�。�
（2）上述親本組合中，F(xiàn)2出現(xiàn)燈籠形、黃色、甜味果實的植株比例最高的是乙與丁，其基因型為aabbCC與AAbbcc，這種親本組合雜交F1的基因型和表現(xiàn)型是AabbCc、圓錐形黃色辣味，其F2的全部表現(xiàn)型有圓錐形黃色辣味、圓錐形黃色甜味、燈籠形黃色辣味、燈籠形黃色甜味，燈籠形、黃色、甜味果實的植株在該F2中出現(xiàn)的比例是$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．人體所有細胞都有與癌變有關的基因．√（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也增強
B．人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的
C．若⑤⑥已失去分裂能力，其細胞核內(nèi)的DNA含量一般不再發(fā)生變化
D．在a過程中只發(fā)生DNA的復制，b過程中進行了蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．將藍藻的Sir1515基因?qū)胨竞�，測定光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和野生型水稻光合速率的影響，并測得兩種水稻葉片的葉綠素和RUBP羧化酶（催化CO2固定的酶）的含量，結果如圖所示．請回答：

（1）水稻葉肉細胞中的葉綠素分布在類囊體薄膜上，用層析液分離圖乙所示兩種葉綠素時，在濾紙條上擴散較快的是葉綠素1．
（2）圖甲中A點水稻葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器是葉綠體、線粒體，若環(huán)境中CO2濃度降低，則A點應向右（左、右）移動．
（3）適宜條件下，與野生型水稻相比，轉(zhuǎn)基因水稻的干物質(zhì)的量增加（增加、減少或不  變），原因是轉(zhuǎn)基因水稻葉綠素含量增加，光合速率增大．
（4）光照強度低于2×l02 μmol•m-2•s-1時，限制野生型水稻光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度；若不考慮環(huán)境因素對呼吸作用的影響，當光照強度為2×102μmol•m-2•s-1時，野生型水稻葉片固定的速率為16μmol•m-2•s-1．
（5）若環(huán)境中光照強度保持在3×l02μmol•m-2•s-1，假定其它條件不變，先光照16小  時，再黑暗8小時，則一天中轉(zhuǎn)基因水稻積累的有機物量是野生型水稻的1.4倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．人體中，單體b的種類有4種
B．導致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結構具有多樣性
C．自然情況下，細菌的可遺傳變異僅僅來源于圖中①過程中
D．HIV的遺傳信息貯存在由單體b所組成的大分子中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．將燕麥幼苗的胚根及芽尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入保持在25℃的不同濃度的生長素溶液中2d，下表顯示實驗結果：回答下列問題：
生長素溶液的濃度（mol•L-1）2d后的平均長度（mm）
胚芽胚根
10-13
10-12
10-11
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
10-5
10-4		12.3
12.3
12.7
13.5
14.7
16.0
15.1
12.2
10.8
10.0		11.3
12.1
12.7
13.6
12.6
12.0
10.9
10.0
10.0
10.0
（1）此實驗的實驗目的是研究不同濃度的生長素溶液對植物胚芽和胚根生長的影響．
（2）為什么要切去胚根及胚芽的尖端部分尖端會產(chǎn)生生長素，影響試驗結果．
（3）為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進行實驗可以計算平均值，減少誤差．
（4）胚根、胚芽的最適生長素濃度分別是多少10-10mol•L-1、10-8mol•L-1．由此可以看出胚根對生長素更為敏感．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細胞進行生命活動所需能量直接來自（　　）
A．淀粉水解B．脂肪水解C．ATP水解D．葡萄糖水解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生物興趣小組對酵母菌細胞的呼吸方式進行了如圖的探究實驗，請回答下列問題：

（1）在有氧的條件下，酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳、水和能量；在無氧的條件下，酵母菌細胞呼吸的特殊產(chǎn)物是酒精．
（2）裝置甲最左側錐形瓶中裝有質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，目的是去除空氣中的二氧化碳，本實驗的自變量是有無氧氣
（3）在正常情況下，僅Ⅱ號錐形瓶中能檢測到酒精的產(chǎn)生，檢測酒精用重鉻酸鉀來檢測，顏色的變化是由橙色變?yōu)榛揖G色
（4）寫出酵母菌進行有氧呼吸的方程式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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