15.如圖是研宄光照強度和CO2濃度對某水稻光合作用強度影響的實驗結(jié)果,據(jù)圖分析并回答下列問題:(Lx:勒克斯,光照強度的單位)

(1)水稻光合作用暗反應(yīng)發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).
(2)n點該水稻有(填“有”或“沒有”)進行光合作用.
(3)圖中nb段影響光合作用的主要限制因素是C02濃度.
(4)若將該水稻放置于a點條件下9小時,再移入b點條件下3小時,理論上,實驗前后植物的有機物含量不變.
(5)在一定條件下進行正常光合作用的水稻葉片,葉綠體中C3的含量相對穩(wěn)定,若在圖中c點時突然停止光照,則短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量變化是上升(填“上升、下降、不變”).

分析 據(jù)圖分析:該實驗的自變量是光照強度和二氧化碳濃度,因變量是二氧化碳的吸收量,即凈光合強度.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)二氧化碳參與光合作用的暗反應(yīng)階段,反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì).
(2)圖中n點,農(nóng)作物進行光合作用和呼吸作用,并兩者強度相等.
(3)圖中mb段曲線處于上升階段,此時限制光合作用的環(huán)境因素是自變量二氧化碳濃度,bd段已經(jīng)達到二氧化碳飽和點,此時影響光合作用的主要限制因子是無關(guān)變量光照強度.
(4)將該農(nóng)作物放置于a點條件下9h,植物只進行呼吸作用,有機物的消耗量為20×9=180,b點條件下凈光合速率為60,所以需要b點條件下3h,實驗前后植物的有機物含量不變.
(5)根據(jù)光合作用反應(yīng)過程,若在圖中c點時突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP的量減少,則三碳化合物的還原受阻,消耗量減少;但是二氧化碳的固定過程未變,則最終C3的含量上升.
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì)      
(2)有        
(3)C02濃度    
(4)3     
(5)上升

點評 本題考查影響光合作用環(huán)境因素,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示膝跳反射的反射弧,①②③是神經(jīng)纖維上的是實驗位點A、B、C為突觸,下列判斷正確的是( 。
A.刺激①處,A、C的突觸后膜電位變化是內(nèi)負外正→內(nèi)正外負
B.刺激②處,伸肌收縮,①處可測到局部電流
C.刺激③處,屈肌收縮,該反應(yīng)屬于反射
D.圖中有2個反射弧,伸肌和屈肌肌群內(nèi)都有效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行水稻栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及水稻CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:

(1)光反應(yīng)過程需要葉綠體色素吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能.在葉綠體色素提取和分離實驗中,在研磨提取色素時加入 、 、 .暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是 .當光照強度突然降低,短時間內(nèi)C3和C5化合物含量分別 增加 、 減少 (填“增加”“減少”或“不變”).

(2)實驗期間,總光合速率最大出現(xiàn)在 h.圖中 h,有機物積累量最大.

(3)實驗前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 ,6h時CO2的移動方向是

(4)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有 個,葉綠體無O2生成的時間總共有 小時.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.近段時間我國北方持續(xù)出現(xiàn)的大范圍霧霾天氣,給人們的健康與生活造成了很大影響,其中的罪魁禍首要歸咎化石燃料燃燒后的不良排放物,如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑,請回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落由A、B1、B2、B3、C(填代號)共同構(gòu)成.
(2)若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為800KJ,則次級消費者最多可得到質(zhì)量32KJ.
(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種動物的種群密度,某同學(xué)捕獲了64個個體,并將這些個體標記后再放回原來的環(huán)境,一段時候后重新捕獲了50個個體,其中有8個帶有標記,估計此生態(tài)系統(tǒng)中該種動物個體的數(shù)量約為400個.
(4)①過程是綠色植物的光合作用,是碳元素進入生物群落的主要途徑,碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以二氧化碳的形式進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細胞分化的敘述,不正確的是( 。
A.高度分化的動物體細胞的細胞核保持著全能性
B.隨著細胞分化的進行,細胞中細胞器的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化
C.細胞分化發(fā)生在多細胞生物的整個生命歷程中
D.細胞分化的實質(zhì)是不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.糖尿病人血糖含量高于正常人,但卻感到饑餓的原因是( 。
A.胰島B細胞受損B.血糖濃度太高
C.細胞供能不足D.血糖大量合成糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.現(xiàn)有A、B兩個密閉透明的生態(tài)瓶,其生物組成和光照條件見表.一段時間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定.
生態(tài)瓶編號光照取自河塘的泥沙浮游藻類水草浮游動物
A+++++
B-++++
注:“+”表示有,“-”表示無.
請回答:
(1)A瓶中浮游藻類,浮游動物等所有生物共同組成了一個生物群落(或群落),浮游藻類和水草的種間關(guān)系為競爭.
(2)一段時間后,B瓶中浮游藻類的種群密度降低的原因是沒有光照,藻類無法進行光合作用;一段時間后,現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定說明:A瓶自我調(diào)節(jié)能力增強.
(3)下列有關(guān)生態(tài)瓶制作的敘述正確的有BCEF.
A.淤泥應(yīng)高溫處理后墊入瓶底,防止於泥中的微生物污染生態(tài)瓶
B.加水的量應(yīng)為容器體積的$\frac{4}{5}$左右
C.制作好的生態(tài)瓶應(yīng)放置較強散射光處,不要隨便移動其位置
D.敞口放置的生態(tài)瓶,既便于觀察又能保證瓶內(nèi)生物對氧氣的需要
E.水最好要用未被污染的池水、河水或晾曬后的自來水
F.投防的動物生活力要強,且數(shù)量不宜過多.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.近期景德鎮(zhèn)開展西城區(qū)水系綜合治理項目,正在建設(shè)一座以抬高水位、美化環(huán)境為主的大型水利樞紐工程.按照“景觀堤、文化堤”的要求新建西河兩岸防洪堤,對蓄水湖周邊及西河沿岸植被景觀進行重新打造,形成一個約600畝的湖面,建成一座約300畝的濕地公園.請回答下列問題:
(1)該濕地公園通過景觀設(shè)計手法將項目定位一條兼具城市防汛、生態(tài)保護、休閑游憩和發(fā)展促進復(fù)合功能的公共生態(tài)綠廊.這體現(xiàn)了生物多樣性的直接和間接價值.
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)中的一些植物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).在對灘涂沙土中小動物類群豐富度進行研究時,常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查.
(3)某地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計劃地對濕地進行填埋,此舉會使物種豐富度減小,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低,該實例說明了人類活動會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行.
(4)如圖表示該濕地中,能量流入貝類后的變化示意圖.

該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,消費者,分解者)和食物鏈、食物網(wǎng)(生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)).②的含義是貝類用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一種植物和一種哺乳動物體內(nèi)細胞的某些化學(xué)元素含量(占細胞干重的質(zhì)量分數(shù))如下表所示,下列有關(guān)敘述正確的是( )

元素(%)

C

H

O

N

P

Ca

S

植物

43.57

6.24

44.43

1.46

0.20

0.23

0.17

動物

55.99

7.46

14.62

9.33

3.11

4.67

0.78

A.碳元素的含量說明有機物是干物質(zhì)的主要成分

B.這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C.N、S含量說明動物組織含蛋白質(zhì)較多,若該動物血鈣高則會發(fā)生肌肉抽搐

D.經(jīng)測定,該植物某有機物含C、H、O、N、P,此化合物具有運輸作用

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同步練習(xí)冊答案