如圖表示某物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式。據(jù)圖分析正確的是


  1. A.
    這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是逆濃度梯度進(jìn)行
  2. B.
    葡萄糖是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的
  3. C.
    呼吸酶抑制劑會(huì)降低該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
  4. D.
    載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀沒(méi)有發(fā)生改變
B
試題分析:圖中所描述的方式是從高濃度到低濃度,而且需要載體的協(xié)助,可判斷出該方式為協(xié)助擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散不需要能量,所以與呼吸抑制劑無(wú)關(guān);載體蛋白運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)形態(tài)改變,運(yùn)輸完畢后再恢復(fù)原狀。故B為正確答案。
考點(diǎn):本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸。
點(diǎn)評(píng):信息題,很容易從圖形中判斷出該方式是協(xié)助擴(kuò)散,其特點(diǎn)是從高濃度到低濃度,不需要能量也不需要載體的協(xié)助。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆遼寧省鐵嶺市六校協(xié)作高三第一次聯(lián)合考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖表示某物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式。據(jù)圖分析正確的是

A.這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是逆濃度梯度進(jìn)行
B.葡萄糖是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的
C.呼吸酶抑制劑會(huì)降低該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D.載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀沒(méi)有發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省鐵嶺市六協(xié)作高三第一次合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式。據(jù)圖分析正確的是

A.這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是逆濃度梯度進(jìn)行

B.葡萄糖是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的

C.呼吸酶抑制劑會(huì)降低該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率

D.載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀沒(méi)有發(fā)生改變

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸知識(shí),回答下列問(wèn)題:

Ⅰ.下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的幾種方式示意圖(ABD表示物質(zhì)名稱,①②③④表示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn))

(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的,A與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有密切關(guān)系,則A是

  _______;B代表細(xì)胞膜的基本支架,則B是  __________;D與細(xì)胞信息交流有關(guān),則D是_______ __________。

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)_____ ;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)___ 。

(3)維生素D是一種固醇類物質(zhì),它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收,那么它通過(guò)小腸上皮細(xì)胞膜的方式指圖中編號(hào)   。

Ⅱ 如圖是某物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜示意圖,請(qǐng)回答:

(1)這種物質(zhì)的運(yùn)輸方式是    ______,因?yàn)?u>   ________________________________。

(2)A代表    ____,B代表    ________。

(3)一般情況下,細(xì)胞中A物質(zhì)的濃度比外界溶液中A物質(zhì)的濃度   _______________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式。據(jù)圖分析正確的是            (   )

A.這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是逆濃度梯度進(jìn)行

B.葡萄糖是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的

C.呼吸酶抑制劑會(huì)降低該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率

D.載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中形狀沒(méi)有發(fā)生改變

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