A、基因突變 |
B、基因重組 |
C、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、染色體數(shù)量變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③的存在表明細(xì)胞膜內(nèi)外具有不對(duì)稱性 |
B、①可能是K+,具有維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的作用 |
C、甲、乙、丙過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
D、②、④的結(jié)構(gòu)相同,具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞是雙向的 |
B、興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) |
C、刺激腓腸肌,電流表指針將發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn) |
D、刺激M點(diǎn)電流計(jì)指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變 |
B、自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 |
C、種群內(nèi)基因頻率的改變?cè)谑来g具有連續(xù)性 |
D、利用八倍體小黑麥的花藥經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)獲得的植株是四倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA、mRNA、DNA |
B、DNA、tRNA、DNA |
C、DNA、tRNA、mRNA |
D、DNA、mRNA、tRNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②④⑤ |
C、①③⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、藍(lán)藻是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物,而細(xì)菌是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物 |
B、藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,而大多數(shù)細(xì)菌是不能進(jìn)行光合作用的異養(yǎng)生物 |
C、二者細(xì)胞中都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,但都有擬核,擬核中有染色體 |
D、二者都屬于原核生物,與真核生物相比,細(xì)胞中都沒(méi)有核膜,沒(méi)有核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能產(chǎn)生新的基因型 |
B、能產(chǎn)生新的基因 |
C、能產(chǎn)生性狀重新組合的類型 |
D、配子的隨機(jī)組合不是基因重組 |
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