【題目】信息傳遞對生物生命活動的正常進行有著重要作用,下列不屬于信息傳遞的是(

A.血糖濃度升高,胰島素分泌增加

B.人體劇烈運動所需能量由ATP直接供給

C.淋巴因子刺激B細胞分化為漿細胞

D.萵苣種子接受730nm以上波長光照萌發(fā)受到抑制

【答案】B

【解析】人體劇烈運動所需能量由ATP直接供給,屬于能量轉(zhuǎn)換。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛,果實的紅色與黃色是一對相對性狀?刂苾蓪ο鄬π誀畹幕颡毩⑦z傳,育種工作者為研究這兩對遺傳性狀的特點進行了如右圖的雜交實驗。下列分析不正確的是

AF2有茸毛無茸毛=21,說明可能存在AA致死

BF2紅果黃果=97,說明控制該性狀基因位于不同對同源染色體上

C控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上

DF1有茸毛紅果測交,子代紅果黃果=13

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示某人體內(nèi)的幾種細胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是( )

A.DNA的結(jié)構(gòu)不同

B.遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C.遺傳物質(zhì)不同

D.線粒體結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗的原理、技術(shù)或方法的敘述中,正確的是

A.用樣方法進行某地區(qū)植物的物種豐富度的調(diào)查

B.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中,剪取誘導(dǎo)處理的根尖,立即放入解離液中解離,

然后漂洗、染色、制片

C.觀察線粒體,可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細胞

D.用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示菊花嫩枝和月季花藥的離體培養(yǎng)過程,請據(jù)圖回答下面的問題.

(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng),其原因是生長旺盛的嫩枝生理狀況好,容易 ;對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是 期.為確定該花粉是否處于該時期,最常用的方法是

(2)在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入植物激素,常用的植物激素有

(3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,接種時應(yīng)注意

①接種室要消毒

②只要戴口罩,操作時便可說話

③外植體可先用體積分數(shù)為70%的酒精消毒,取出用無菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無菌水沖洗干凈

④接種操作要在酒精燈火焰旁進行 ⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D②③④⑤

(4)從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過 階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于培養(yǎng)基中

(5)圖中的B過程需要 ,因為愈傷組織形成幼小植物后,植物需葉綠素進行光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面4個圖都為單基因遺傳病的系譜圖(黑色表示患者),正確的描述是( )

A.①中兩個女兒的基因型一定相同

B.②中兩個女兒的基因型一定不同

C.③中兩個女兒的基因型可能不同

D.④中兩個女兒的基因型可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于群落的描述不準(zhǔn)確的是( )

A.水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關(guān)

B.同一時間栽培,長勢相同的人工馬尾松形成樹林,該群落不存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象

C.自然群落往往是向物種豐富度越來越高的方向演替,而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜

D.沙丘上造林說明人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)組成細胞化合物的敘述,正確的是 ( )

A. 脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)

B. 組成胰島素、生長素、纖維素的單體相同

C. 用雙縮脲試劑檢測酶溶液均能觀察到紫色反應(yīng)

D. 組成磷脂、ATP和核酸的元素種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細胞活性下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)精神因素會使T細胞活性下降,進而影響 的過程,從而使機體生成抗體的能力降低.

(2)突觸小體的 中有神經(jīng)遞質(zhì),由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過有關(guān) 間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動.

(3)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的 中樞,使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和 的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.

(4)若抗體能破壞人體自身的紅細胞,這屬于 ;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞,在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為

(5)綜合以上信息可以看出, 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

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