【題目】在很多淡水湖泊中,綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚(yú)及沼蝦的食物來(lái)源,其中沼蝦也是鯉魚(yú)的食物。圖甲表示某湖泊中綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示該湖泊中不同體長(zhǎng)鯉魚(yú)的食性比例。
(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖,其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指__________。
(2)該湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是_____________________。
(3)從乙圖來(lái)看,鯉魚(yú)體長(zhǎng)在4.2cm時(shí),假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚(yú)、小蝦、藻類,若鯉魚(yú)獲得的能量為28kJ,則最少需要藻類___________kJ。
(4)為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇較理想的藻類是______________________,理由______________。
②現(xiàn)要投喂鯉魚(yú)去除①中的藻類,投喂鯉魚(yú)的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm,理由是:此時(shí)_________。
【答案】組成生物體的化學(xué)元素(C、H、O、N、P、S等元素) 出生率和死亡率 280 綠藻 綠藻在堿性水體中藻毒素含量低 植食性比例高
【解析】
據(jù)題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)、種群的特征等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。
(1) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素。
(2) 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率是決定種群大小和種群密度的重要因素。可見(jiàn),該湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率。
(3) 分析乙圖可知,鯉魚(yú)體長(zhǎng)在4.2cm時(shí),植食性與肉食性比例為3:1。假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚(yú)、小蝦、藻類,若鯉魚(yú)獲得的能量為28kJ,則有21kg來(lái)自藻類,7kg來(lái)自小蝦。欲求消耗藻類能量的最小值,則傳遞效率應(yīng)按20%計(jì)算?梢(jiàn),若鯉魚(yú)獲得的能量為28kJ,則消耗藻類最少為:(21÷20%)+(7÷20%÷20%)=280(kJ)。
(4) ①由圖甲可知:兩種藻類吸收磷元素的量相當(dāng),但在pH大于8時(shí)的堿性水體中,綠藻體內(nèi)藻毒素的含量明顯低于藍(lán)藻,因此治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體,選擇綠藻較為理想。
②由圖乙可知:鯉魚(yú)體長(zhǎng)大于4.2 cm時(shí),植食性與肉食性比例大于3:1,即植食性比例高,能量利用率也高,所以現(xiàn)要投喂鯉魚(yú)去除①中的藻類,投喂鯉魚(yú)的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻抗稻瘟病由基因R控制,細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響,BB使水稻抗性完全消失, Bb使抗性減弱,F(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示。相關(guān)敘述正確的是( )
A.控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上
B.F2的弱抗病植株中純合子的比例高于雜合子
C.F2中全部的完全抗病植株自交,后代中完全抗病植株占2/3
D.無(wú)法通過(guò)測(cè)交法可以鑒定F2中全部易感病植株的基因型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列信息傳遞的實(shí)例中,屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是
A. 昆蟲(chóng)散發(fā)性外激素傳遞信息
B. 雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”
C. 萵苣在適宜波長(zhǎng)的光下才能萌發(fā)生芽
D. 草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】棉蚜是一種生活在棉花上的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。研究人員將不同初始密度(1頭/葉和20頭/葉)的棉蚜放在開(kāi)放和封閉條件的相同環(huán)境中,研究其種群變化情況,各實(shí)驗(yàn)組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查結(jié)果顯示,相同條件下,初始密度越大,種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率_________。初始密度相同的種群,開(kāi)放條件下比封閉條件下更早衰退的原因可能與_________、_________等有關(guān)。
(2)研究人員對(duì)某地區(qū)棉田中的棉蚜和七星瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表(單位:頭/100株)。由表可知,七星瓢蟲(chóng)與棉蚜的種間關(guān)系為_________。
(3)七星瓢蟲(chóng)遇到敵害侵襲時(shí),能分泌出一種極難聞的黃色液體驅(qū)趕天敵,該過(guò)程體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的_____________________作用。
(4)相較于使用農(nóng)藥滅蟲(chóng),該生物防治方法的優(yōu)點(diǎn)有________________、__________________。生物防治體現(xiàn)了研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義為:_____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條,下圖中表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如表表示某水稻發(fā)生突變后,其葉綠素相對(duì)含量、固定CO2的酶活性的變化情況。如圖是野生型和突變型在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收速率的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
葉綠素相對(duì)含量 | 固定CO2的酶活性 | |
野生型 | 4.08 | 低 |
突變型 | 2.12 | 高 |
(1)葉綠素在酸性條件下容易被破壞,所以在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行研磨時(shí)需加入______以保護(hù)葉綠素。
(2)據(jù)表和圖分析,光照強(qiáng)度低于P時(shí),野生型光合作用暗反應(yīng)強(qiáng)度高于突變型的原因是______。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度等于P時(shí)野生型和突變型的總光合速率______(填“相等”“不相等”或“不一定相等”)。
(4)如果將這兩種植物混合種植在一個(gè)密閉玻璃罩中,給予適宜的光照能存活較長(zhǎng)時(shí)間的是______。試分析原因:____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情期間,各地學(xué)校響應(yīng)國(guó)家號(hào)召“停課不停學(xué)”。某同學(xué)在網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間,喝下一杯白開(kāi)水,在喝水過(guò)程中及之后一段時(shí)間內(nèi),不會(huì)發(fā)生的是( )
A.垂體釋放抗利尿激素增多
B.血漿滲透壓有所下降
C.下丘腦某些神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生Na+內(nèi)流
D.人腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如下圖),其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. 甲病是常染色體顯性遺傳,乙病是伴X染色體隱性遺傳
B. Ⅱ3的致病基因均來(lái)自于Ⅰ2
C. Ⅱ2有一種基因型,Ⅲ8基因型有四種可能
D. 若Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個(gè)孩子,兩種病都患的概率是3/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用酵母菌制作果酒的裝置如圖所示,不會(huì)發(fā)生的是( 。
A. 酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸,后進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. CO2是在線粒體基質(zhì)和細(xì)胞溶膠中產(chǎn)生的
C. 有氧呼吸過(guò)程中[H]在線粒體內(nèi)膜上與O2結(jié)合生成水
D. 無(wú)氧呼吸不需要O2的參與,該過(guò)程最終有[H]的積累
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