如圖所示為種群數(shù)量增長曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、改善空間和資源條件可以提高種群的K值
B、BC段種群增長率逐漸下降，是因為出生率小于死亡率
C、在B到C的變化過程中，天敵捕食成功率將會增加
D、曲線Y和X比較，可看出自然狀態(tài)下種群的增長阻力
考點：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：據(jù)圖分析，曲線X表示J型曲線，曲線Y表示S型曲線．“J”型曲線指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．
解答： 解：A、K值不是固定不變的，大小取決于環(huán)境條件，所以改善空間和資源條件有望使K值提高，A正確；
B、BC段種群數(shù)量增長率逐漸下降，但種群數(shù)量仍在不斷增多，說明BC段種群出生率大于死亡率，B錯誤；
C、在B到C的變化過程中，種群數(shù)量逐漸增多，所以被天敵捕食的幾率就會增加，C正確；
D、曲線Y表示自然狀態(tài)下種群數(shù)量增長，曲線X表示理想環(huán)境的種群數(shù)量無限增長，說明自然狀態(tài)下種群的增長存在阻力，D正確．
故選：B．
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查種群數(shù)量增長規(guī)律，意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力，屬于中等難度題，解答本題必需明確J型曲線種群增長率不變，S型曲線的種群增長率先增加后減小為0．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將連接靈敏電流表的導(dǎo)線兩端置于神經(jīng)纖維的外表面或內(nèi)部（已知表的指針向電流流入表內(nèi)的接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn)），顯示神經(jīng)纖維興奮部位膜電位的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某DNA片段的堿基序列，該片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“…甲硫氨酸一精氨酸-谷氨酸一丙氨酸-天冬氨酸一纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．則對于該DNA片段的說法不正確的是（　�。�
A、含有兩個游離態(tài)的磷酸基團(tuán)，4種堿基
B、轉(zhuǎn)錄的模板是乙鏈，其堿基序列代表遺傳信息
C、轉(zhuǎn)錄的mRNA片段中共有18個核糖核苷酸，6個密碼子
D、箭頭所指堿基對
 G 
.
C
被
 T 
.
A
替換，編碼的氨基酸序列不會改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種生物的代謝類型在進(jìn)化上可能發(fā)生在能進(jìn)行原始的光合作用的生物之前（　�。�
A、紅色硫細(xì)菌B、硝化細(xì)菌
C、酵母菌D、藍(lán)藻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

張先生看到如下表所示的血液檢查結(jié)果后，產(chǎn)生以下想法．請指出其中錯誤的是（　�。�
項目 測定值 單位 正常值
谷丙轉(zhuǎn)氨酶 17 IU/L 0～45
尿素氮 14.6 mg/dL 6.0～23.0
血糖 223 mg/dL 60～110
甘油三脂 217 mg/dL 50～200
總膽固醇 179 mg/dL 150～220
A、谷丙轉(zhuǎn)氨酶較低，可能有肝細(xì)胞病變
B、尿素氮含量正常，目前腎臟比較健康
C、血糖過高，肯定會出現(xiàn)尿糖
D、血脂偏高，應(yīng)少吃油膩食物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

輪作是指在同一塊田地上不同年度間輪換種植不同的作物，如我國北方的大豆、玉米輪作．下列對這種輪作的解釋，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。?/div>
A、能改變原有種間關(guān)系，減輕病蟲害
B、生態(tài)環(huán)境的變化，有利于抑制雜草的蔓延
C、能改良土壤，充分利用土壤中礦質(zhì)元素
D、能延長光合作用時間，提高作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

把載有新鮮水綿和細(xì)菌的臨時裝片，置于顯微鏡載物臺上觀察．如果在反光鏡上方放置一個三棱鏡，當(dāng)光線從反光鏡反射上來后，七種不同顏色的光束就會照射水綿的不同部位．這時可看到細(xì)菌從分散狀態(tài)逐漸向水綿方向運動且聚集成明顯的兩堆（如圖所示）．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、這類細(xì)菌的同化作用類型是需氧型
B、水綿光合作用放出氧氣
C、葉綠體被紅光和藍(lán)紫光照射部位光合作用較強(qiáng)，放出的氧氣多
D、葉綠體中的色素具有選擇吸收光譜的特性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是按順時針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是（　　）
A、溫度對植物a→b段的生理活動沒有影響
B、圖中b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期
C、甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長
D、從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是很好的遺傳學(xué)實驗材料，某小組以果蠅為材料進(jìn)行了下列相關(guān)實驗．
（1）如果將孵化后4-7d的長翅果蠅幼蟲放在35-37℃環(huán)境下（正常培養(yǎng)溫度為25℃）處理6-24h，結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量雌雄皆有的殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅，此現(xiàn)象說明
 
．
（2）實驗小組在對果蠅體細(xì)胞中的染色體和基因進(jìn)行研究時，繪制出圖所示圖象，有關(guān)說法正確的是
 
（填寫字母序號）
A．此果蠅體內(nèi)除精子外，其余細(xì)胞內(nèi)均含有兩個染色體組
B．位于X染色體上的基因均能在Y染色體上找到相應(yīng)的等位基因
C．若此果蠅一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個DX的精子，則另外三個精子的基因型為DY，dX，dY
D．果蠅的一個染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
（3）已知果蠅中灰身與黑身、截剛毛與正常剛毛、對CO2敏感與對CO2有抗性為三對相對性狀，其中控制正常剛毛和截剛毛的基因位于X和Y染色體上，現(xiàn)選取果蠅的兩個純系品種進(jìn)行兩組雜交，其雜交方式及結(jié)果如下：

根據(jù)以上實驗結(jié)果分析回答：
①對CO2有抗性的性狀其遺傳方式屬于
 
遺傳．研究發(fā)現(xiàn)，果蠅對CO2有抗性產(chǎn)生的根本原因是控制對CO2敏感的基因上有一個堿基被替換，從而使相應(yīng)蛋白質(zhì)的第151位絲氨酸被脯氨酸替代，已知絲氨酸的密碼子是UCU、UCC、UCA、UCG、AGU、AGC，脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG，由此推測DNA模板鏈上決定第151號位氨基酸的有關(guān)堿基
 
被
 
替換．
②如果正常剛毛和截剛毛用基因A、a表示，灰身和黑身用基因B、b表示，上述雜交二中F1代的灰身、正常剛毛的果蠅基因型是
 
和
 
．
（4）基因突變大多數(shù)對生物有害，甚至導(dǎo)致死亡．在做果蠅實驗時發(fā)現(xiàn)1只由于單基因突變從而表現(xiàn)突變性狀的雌蠅（簡稱為突變型），讓這只雌蠅與1只野生型的雄蠅進(jìn)行交配（Y染色體上無相關(guān)基因），F(xiàn)1中野生型與突變型之比為2：1，且雌雄個體之比也為2：1．請你用遺傳圖解對這個現(xiàn)象進(jìn)行解釋并作說明（相關(guān)基因用R、r表示，要求寫出親代的基因型、表現(xiàn)型以及子代所有的基因型和表現(xiàn)型．）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案