【題目】A、B、C、D、E為五種常見(jiàn)的有機(jī)物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示。其中A是一種可以使溴水及酸性KMnO4溶液褪色的氣體，可作為水果的催熟劑。D分子的模型如圖2所示。

圖1

D分子的模型

圖2

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)由B生成C的反應(yīng)類型是________。

(2)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________，D中的官能團(tuán)為______。

(3)B與D反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為__________________________________。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出B的一種用途：_____________________________________________。

【答案】氧化反應(yīng) CH2==CH2 羧基(或—COOH) CH3COOH＋CH3CH2OHCH3COOC2H5＋H2O 用作燃料(合理即可)

【解析】

根據(jù)D分子的模型，推出D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COOH，A是一種可以使溴水及酸性KMnO4溶液褪色的氣體，A可作為水果的催熟劑，即A為乙烯，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2，CH2=CH2與H2O在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)，即B為CH3CH2OH，乙醇與O2在Cu作催化劑下發(fā)生氧化反應(yīng)，即C為乙醛，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHO，乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)；

根據(jù)D分子的模型，推出D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COOH，A是一種可以使溴水及酸性KMnO4溶液褪色的氣體，A可作為水果的催熟劑，即A為乙烯，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2，CH2=CH2與H2O在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)，即B為CH3CH2OH，乙醇與O2在Cu作催化劑下發(fā)生氧化反應(yīng)，即C為乙醛，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHO，乙醇與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)，即E為乙酸乙酯，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COOCH2CH3，

（1）根據(jù)上述分析，B生成C的反應(yīng)類型為氧化反應(yīng)；

（2）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2；D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3COOH，官能團(tuán)是羧基或－COOH；

（3）乙酸與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為CH3COOH＋CH3CH2OHCH3COOC2H5＋H2O；

（4）B為乙醇，乙醇可以作燃料、飲料、消毒劑等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林凋落物分解是森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.森林凋落物中的能量來(lái)源于太陽(yáng)能B.森林凋落物中的能量循環(huán)流動(dòng)

C.分解森林凋落物的生物屬于分解者D.分解森林凋落物可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液；

②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌；

③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液；

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液．

A. ①與②、②與④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B. ①與③對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C. ①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運(yùn)輸）調(diào)節(jié)

D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國(guó)政府高度重視，已經(jīng)設(shè)立了專門(mén)的防治基金�？萍疾啃嘉覈�(guó)已研制成功人用禽流感疫苗。下圖是甲型H1N1流感病毒模式圖和侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）據(jù)研究表明，甲型H1N1流感病毒（如圖一）是一種單鏈RNA病毒，其基因組RNA自身即可發(fā)揮翻譯模板的作用。其翻譯合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是_______。

（2）根據(jù)圖二分析，當(dāng)入侵病毒的蛋白質(zhì)與圖中寄主細(xì)胞表面的________結(jié)合，寄主細(xì)胞才能成為效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別出的靶細(xì)胞。效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴細(xì)胞膜上的B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________。物質(zhì)A由T細(xì)胞分泌，又能誘導(dǎo)生成更多T細(xì)胞，則這是一個(gè)________調(diào)節(jié)過(guò)程，物質(zhì)A為________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，接種某疫苗的人在幾十年內(nèi)對(duì)相應(yīng)的病原微生物仍具有抵抗力，其主要原因是________________________________________________________________________。

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【題目】如圖示某興趣小組利用槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)裝置，a和b是放置在神經(jīng)纖維表面的相距較遠(yuǎn)的兩個(gè)電極，在刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激后會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A. 刺激點(diǎn)的電位將由內(nèi)正外負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

B. 興奮只能由刺激點(diǎn)向左經(jīng)b傳到a

C. 膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

D. 電流表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于( )

A. 線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A. 上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲→丁→乙→丙

B. 顯微鏡下觀察到最多的細(xì)胞處于乙時(shí)期

C. 開(kāi)始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是丙

D. 該細(xì)胞在分裂末期會(huì)形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是(　　)

A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者B.調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的激素都是蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)是一種大分子有機(jī)化合物D.動(dòng)物和人體產(chǎn)生的抗體都是蛋白質(zhì)

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【題目】果蠅體細(xì)胞有4對(duì)染色體，它的體細(xì)胞、精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞和精子的染色體條數(shù)依次是 ( )

A.4、4、4、2B.4、4、4、4

C.8、8、8、4D.8、8、16、4

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