A、高莖×高莖→高莖 |
B、高莖×高莖→301高莖+110矮莖 |
C、矮莖×矮莖→矮莖 |
D、高莖×矮莖→98高莖+107矮莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、宮頸癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和癌變前相比已發(fā)生變化 |
B、因?yàn)榘┘?xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移,所以宮頸癌患者在切除子宮的同時(shí),還要進(jìn)行“化療” |
C、由資料可知人乳頭瘤病毒是引起宮頸癌的病毒致癌因子 |
D、在適宜的條件下,正常細(xì)胞的細(xì)胞周期比癌細(xì)胞的細(xì)胞周期短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在一個(gè)種群中,若僅考慮一對(duì)等位基因,只有4種不同的交配類型 | ||
B、通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量 | ||
C、基因型為Aa的小麥連續(xù)自交3代,子代中隱性性狀個(gè)體所占的比例為
| ||
D、基因型為Aa的小麥連續(xù)自交3代并逐代淘汰隱性個(gè)體,F(xiàn)3中的Aa個(gè)體所占比例為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、池塘中的所有魚類構(gòu)成一個(gè)群落 |
B、人工投放甲、乙兩種魚苗后,甲數(shù)量上升,乙數(shù)量下降,說明兩者間存在捕食關(guān)系 |
C、光照既決定了池塘群落的垂直結(jié)構(gòu),又影響其水平結(jié)構(gòu) |
D、人類活動(dòng)只能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣,不能改變其演替的方?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施 |
B、從分子水平看,生物多樣性的根本原因是DNA的多樣性 |
C、從進(jìn)化角度看,生物物種的多樣性是由于不同環(huán)境導(dǎo)致生物產(chǎn)生不同變異的結(jié)果 |
D、在風(fēng)沙嚴(yán)重的地區(qū)大量栽種防護(hù)林體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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