下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是
A.細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
B.生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合
C.生物膜與酶的活動(dòng)無關(guān)
D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年湖南長沙重點(diǎn)中學(xué)高三9月第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( )
①抗體的合成和加工過程均需要生物膜系統(tǒng)的參與、谏窠(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程是以胞吐的方式進(jìn)行的、鄹郀柣w中的蛋白質(zhì)類激素運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外經(jīng)過的生物膜層數(shù)為2層、芾萌斯つぜ夹g(shù)制成的微球體可將抗體、酶、核酸等大分子或小分子藥物運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第三次定時(shí)練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( )
A.垂體細(xì)胞分泌生長激素的過程需要生物膜系統(tǒng)參與,生長激素合成的途徑是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜。
B.制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)一般選用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞是因?yàn)闊o復(fù)雜的內(nèi)膜結(jié)構(gòu)干擾。
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外經(jīng)過的生物膜層數(shù)是3層
D.利用人工膜技術(shù)制成的微球體可將抗體、酶、核酸等大分子或小分子藥物定向運(yùn)輸?shù)交颊卟∽儾课坏募?xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜、視網(wǎng)膜等生物體內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)
B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
C.細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,生物膜為酶提供大量的附著位點(diǎn)
D.細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過程中起決定性作用
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一高高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是
A.細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
B.生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)配合
C.生物膜與酶的活動(dòng)無關(guān)
D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序
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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高一上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的作用敘述中,不正確的是 ( )
A. 細(xì)胞膜在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用
B. 許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
C. 生物膜將各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)
D. 各種生物膜在功能上互相獨(dú)立,互不影響
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