用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端的不同部位(如下圖)一段時(shí)間后,彎向光源生長的是( )
A.①③⑤⑦ B.①④⑥C.③⑤⑦ D.②⑤⑦
A
【解析】
試題分析:胚芽鞘的感光部位在尖端,發(fā)生彎曲部分在尖端以下。①中,云母片不影響尖端產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸。②中,云母片隔斷了生長素的運(yùn)輸,不發(fā)生彎曲。③中,云母片隔斷了向光側(cè)生長素的運(yùn)輸,向光彎曲。④中,云母片隔斷了背光側(cè)生長素的運(yùn)輸,背光彎曲。⑤云母片不影響尖端產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,向光彎曲。⑥云母片隔斷生長素的橫向運(yùn)輸,不彎曲。⑦云母片不影響尖端產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,向光彎曲。⑧云母片隔斷生長素的橫向運(yùn)輸,不彎曲。故選A。
考點(diǎn):本題考查生長素的產(chǎn)生和分布等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示
的運(yùn)輸方式。下列說法錯(cuò)誤的是
A.若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過中耕松土可促進(jìn)a過程
B.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有選擇透過性
C.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則D物質(zhì)會(huì)減少
D.若是線粒體膜,b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
C.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
D.結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi),在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能,下列敘述與脂質(zhì)相符的是
A.構(gòu)成脂質(zhì)的主要化學(xué)元素為C、H、O、N四種
B.磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì),但并不是所有的生物膜中都含有磷脂
C.脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
D.固醇類物質(zhì)對(duì)生物的生命活動(dòng)起營養(yǎng)、調(diào)節(jié)等作用
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分).下圖表示反射弧及局部放大的示意圖,據(jù)圖回答:(在[ ]中填序號(hào),在 上填名稱)
(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的 。
(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是 。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了 。
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[ ] 結(jié)構(gòu)中,即信號(hào)在C圖中的傳遞不能由乙傳到甲,其原因是 。在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為 。C圖中的乙是下一個(gè)神經(jīng)元的 。
(4)已知甲釋放的某種物質(zhì)可使乙興奮,當(dāng)完成一次傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,該藥物的即時(shí)效應(yīng)是
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析中不合理的是( )
A.4號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說明甲狀腺激素和下丘腦是影響TSH分泌的因素
B.2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用
C.1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說明TSH是由垂體分泌的
D.由3號(hào)瓶、4號(hào)瓶可知,甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說法中正確的是( )
A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程
B.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞
C.如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
D.細(xì)胞1的分泌物,只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015屆寧夏銀川市高三上學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島四種腺體,請(qǐng)分析回答:
(l)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌 ,最終促使乙合成并分泌相關(guān)激素。若乙合成的激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和 (填“腺體名稱”)的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丁分泌的 的增加,使血糖濃度升高,與其起協(xié)同作用的是 分泌的相關(guān)激素。
(3)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是 (填“腺體名稱”)。
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科目:高中生物 來源:2015屆四川省資陽市高三一診生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體和細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.線粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用
B.呈球狀結(jié)構(gòu)的核仁,與核糖體的形成有關(guān)
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.構(gòu)成生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
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