興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是( )

A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B.鈉、鉀離子的跨膜運(yùn)輸

C.ATP的合成和分解

D.信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)于生物體內(nèi)的物質(zhì)或細(xì)胞理解有錯(cuò)誤的是( )

A.限制酶、tRNA、抗體、受體、載體和記憶細(xì)胞都具有專一識(shí)別作用

B.相同質(zhì)量的淀粉和脂肪分別氧化分解,淀粉的耗氧量低于脂肪

C.青霉菌、肺炎雙球菌都能進(jìn)行有氧呼吸,遺傳都遵循孟德爾定律

D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省“+推薦+”高三上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示機(jī)體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程圖解.圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官,X、Y為分泌的相應(yīng)物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:

(1)器官甲分泌的物質(zhì)X是 ,可促進(jìn)器官乙 (填器官名稱)釋放Y,進(jìn)一步促進(jìn)器官丙分泌甲狀腺激素,作用于幾乎全身細(xì)胞,起到 的功效.

(2)圖中顯示甲狀腺激素也能影響甲、乙分泌相應(yīng)激素,這說明在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中,存在著 機(jī)制.

(3)圖中甲狀腺激素與核受體形成的復(fù)合體直接促進(jìn)了 的過程,從而使 的合成加快.

(4)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ,可以調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的分泌;內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如成年動(dòng)物甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致的結(jié)果是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省“+推薦+”高三上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是( )

A.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

B.受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞細(xì)胞周期變長(zhǎng)

C.細(xì)胞種類不同,細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同

D.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,市售的塑料杯裝的酸奶,從外觀上看,最可能變質(zhì)的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的,如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,相關(guān)敘述不正確的是( )

A.小腸絨毛上皮細(xì)胞細(xì)胞膜有①

B.高爾基體膜結(jié)構(gòu)有②

C.葉綠體內(nèi)膜有③

D.線粒體內(nèi)膜有④

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同步練習(xí)冊(cè)答案