4．下列哪項(xiàng)不是衰老細(xì)胞的特征（　�。�
A．細(xì)胞能無(wú)限分裂B．細(xì)胞代謝緩慢
C．細(xì)胞內(nèi)水分減少D．細(xì)胞核內(nèi)染色質(zhì)固縮

分析 衰老細(xì)胞的特征：
（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；
（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；
（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

解答 解：A、衰老細(xì)胞已經(jīng)喪失分裂能力，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞代謝速率減慢，B正確；
C、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞內(nèi)的水分減少，C正確；
D、細(xì)胞衰老后，細(xì)胞核內(nèi)染色質(zhì)固縮，染色加深，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查衰老細(xì)胞的主要特征，只要考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．大豆中含有大豆異黃酮，其分子結(jié)構(gòu)與人雌性激素相似，進(jìn)入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)．下列對(duì)大豆異黃酮的推測(cè)，不合理的是（　　）
A．會(huì)引起促性腺激素分泌量增加B．能與人雌性激素受體特異性結(jié)合
C．可能作用于下丘腦的雌性激素受體D．可緩解雌性激素水平降低者的癥狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者，是因?yàn)樗鼈兙腥~綠體（圖甲）這一完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果，圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生化反應(yīng)，①～④分別代表圖甲葉綠體的結(jié)構(gòu)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）觀察圖甲葉綠體的結(jié)構(gòu)，①～④中具有膜結(jié)構(gòu)的是①②③（填數(shù)字），吸收光能的結(jié)構(gòu)是[③]類囊體薄膜，該結(jié)構(gòu)中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP和NADPH活躍的化學(xué)能（或光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔茉俎D(zhuǎn)變?yōu)锳TP和NADPH活躍的化學(xué)能）．
（2）獲得圖乙的結(jié)果是利用光合色素在層析液中溶解度不同，其中1和2主要吸收藍(lán)紫光光．
（3）圖丙中離開卡爾文循環(huán)的丙糖磷酸在葉綠體內(nèi)除了合成淀粉外，還可合成蛋白質(zhì)脂質(zhì)．
（4）圖丙中的CO2供應(yīng)突然降低，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)，3-磷酸甘油酸含量將降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，性狀分離是指（　　）
A．純種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交，產(chǎn)生顯性性狀的后代
B．雜種顯性個(gè)體與純種顯性個(gè)體雜交，產(chǎn)生顯性性狀的后代
C．雜種顯性個(gè)體與純種隱性個(gè)體雜交，產(chǎn)生隱性性狀的后代
D．雜種顯性個(gè)體自交，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)基因突變的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因中的堿基對(duì)G-C被堿基對(duì)A-T替換可導(dǎo)致基因突變
B．基因突變會(huì)使人患遺傳病，所以變異都是不利的
C．無(wú)論是低等還是高等生物都可發(fā)生突變
D．基因突變一般發(fā)生在細(xì)胞分裂間期的DNA復(fù)制過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）圖中Pi代表磷酸，則C為ADP．
（2）E是能量，在動(dòng)物、人、真菌和大多數(shù)細(xì)菌體內(nèi)E1來(lái)自呼吸作用，綠色植物體內(nèi)則來(lái)自呼吸作用和光合作用．
（3）在生物體的生命活動(dòng)中，E2主要用于主動(dòng)運(yùn)輸、肌細(xì)胞收縮、細(xì)胞內(nèi)的各種吸能反應(yīng)、大腦思考、生物發(fā)電、發(fā)光（請(qǐng)舉至少兩例說(shuō)明）等生命活動(dòng)．
（4）A1和A2相同嗎？不相同．
（5）細(xì)胞內(nèi)，能量通過(guò)ATP分子在吸能和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通．因此，可以形象地把ATP比喻成細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用
B．激素發(fā)揮作用后被滅活
C．激素作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，具有微量和高效的特點(diǎn)
D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量．培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表．下列分析正確的是（　　）
培養(yǎng)瓶中氣體溫度（℃）離子相對(duì)吸收量（%）
空氣17100
氮?dú)?/TD>1710
空氣328
A．與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收
B．該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)
C．氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP
D．有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，證明了（ ）

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C．RNA是遺傳物質(zhì)

D．DNA是遺傳物質(zhì)

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