比較a、b、c三圖，回答下列問題。
(l)a圖的現(xiàn)象是___________。
(2)b圖的現(xiàn)象是____________。
(3)c圖的現(xiàn)象是___________。
(4)a、b、c三圖說明______________。
(5)a圖中從上而下第三側(cè)芽生長較第一、第二側(cè)芽好，可以說明___________。
(6)許多樹木形成寶塔形樹冠，原因是______________。
(1)頂芽存在時(shí)，側(cè)芽的生長受到抑制
(2)切去頂芽，側(cè)芽可以發(fā)育成枝條
(3)將含生長素的羊毛脂放在已切去頂芽的位置，側(cè)芽的生長也會(huì)受到抑制 
(4)在頂芽存在的情況下，側(cè)芽生長受到抑制的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長受到抑制
(5)頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制程度，隨距離的增加而減弱
(6)頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制程度，隨距離的增加而減弱。因此，對(duì)下端側(cè)芽的抑制相對(duì)上端較弱，使下端側(cè)芽能發(fā)育成枝條
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：022

比較a、b、c三圖，回答下列問題：

　

（1）a圖的現(xiàn)象是________；

（2）b圖的現(xiàn)象是________；

（3）c圖的現(xiàn)象是________；

（4）a、b、c三圖說明________；

（5）a圖中從上而下第三側(cè)芽生長較第一、第二側(cè)芽好，可以說明________；

（6）許多樹木形成寶塔形樹冠，原因是________。

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

比較a、b、c三圖，回答下列問題：

　

（1）a圖的現(xiàn)象是________；

（2）b圖的現(xiàn)象是________；

（3）c圖的現(xiàn)象是________；

（4）a、b、c三圖說明________；

（5）a圖中從上而下第三側(cè)芽生長較第一、第二側(cè)芽好，可以說明________；

（6）許多樹木形成寶塔形樹冠，原因是________。

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型：選擇題

將人體哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是                   

a                 b                c

 

A．a(chǎn)>b>c          B．a(chǎn)>c>b           C．a(chǎn)<b<c           D．a(chǎn)<c<b

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

比較a、b、c三圖，回答下列問題：

(1)a圖的現(xiàn)象是_________________________________________________________；

(2)b圖的現(xiàn)象是____________________________________________________________；

(3)c圖的現(xiàn)象是_________________________________________________________

________________________________________________________________________；

(4)a、b、c三圖說明__________________________________________________________

________________________________________________________________________；

(5)a圖中從上而下第三側(cè)芽生長較第一、第二側(cè)芽好，可以說明______________；

(6)許多樹木形成寶塔形樹冠，原因是____________________________________

________________________________________________________________________。

 

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